發(fā)簡(jiǎn)信
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轉(zhuǎn)載｜史上最全用戶(hù)成長(zhǎng)體系分析，附6大案例
經(jīng)過(guò)數(shù)月的資料收集、整理和修改，終于完成了這份從理論、方法到案例分析的用戶(hù)成長(zhǎng)體系的文章。希望借此文系統(tǒng)梳理一下自己理解的用戶(hù)成長(zhǎng)體系的內(nèi)容，同...
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驢得水：敗給這部片的黑色幽默！
1 我相信，故事是始于孫校長(zhǎng)的一個(gè)高尚的夢(mèng)：農(nóng)村教育試驗(yàn)。然這部劇也是一個(gè)高舉夢(mèng)想旗幟的謊言開(kāi)始：一頭為大家馱水的驢變成了一位吃空餉的呂得水老師...
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找準(zhǔn)自己的位置
今天想要寫(xiě)點(diǎn)東西，源于我的慌亂和迷茫！ 是的，慌亂和迷茫！慌亂的是自己沒(méi)有一個(gè)確定的目標(biāo)，迷茫的是我沒(méi)有找到自己喜歡并去堅(jiān)定堅(jiān)持的目標(biāo)，導(dǎo)致我遲...