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金虎納福,玉虎呈祥;凝心聚力,家校共育。學(xué)校全面貫徹“雙減”政策 , 實(shí)施作業(yè)改革,學(xué)校推動(dòng)從“被動(dòng)執(zhí)行”向“主動(dòng)研究”轉(zhuǎn)變,以研究的觀念,致力于學(xué)生作業(yè)常態(tài)優(yōu)質(zhì)的改變...
玉虎呈祥,愿同學(xué)們成為妙筆生花用心積累的寫作虎。張老師希望同學(xué)們?cè)诤倮锪粜挠^察,勤于積累,善于寫作,你將眼界開闊,思維敏捷;與人交流,樂于表達(dá),讓你更加自信!人生更...
情系教師 暖心慰問 ——鋼四小召開慰問座談會(huì) 一聲問候溫暖人心,一句祝福傳遞深情。12月31日上午,鋼四小隆重召開了“情系教師 暖心慰問”的慰問座談會(huì)。校級(jí)...
每個(gè)人都有自己的小天地,我的小天地就是我的房間。 走進(jìn)去,首先映入眼簾的是一張床,上面放著一些可愛的毛絨玩具。床對(duì)面是一張書桌,它有兩層,上層書架擺著各式各樣的書籍...
4學(xué)會(huì)運(yùn)用教材 學(xué)會(huì)運(yùn)用教材分為四個(gè)層面 : 第一個(gè)層面:教材可以用于閱讀教學(xué),寫作教學(xué),說話教學(xué),也可以用于知識(shí)教學(xué),復(fù)習(xí)訓(xùn)練,思維訓(xùn)練 。 第二個(gè)層面:我們可以實(shí)用教材,...
4學(xué)會(huì)運(yùn)用教材 學(xué)會(huì)運(yùn)用教材分為四個(gè)層面 : 第一個(gè)層面:教材可以用于閱讀教學(xué),寫作教學(xué),說話教學(xué),也可以用于知識(shí)教學(xué),復(fù)習(xí)訓(xùn)練,思維訓(xùn)練 。 第二個(gè)層面:我們可以實(shí)用教材,...
一個(gè)人可以走的很快,一群人才能走的更遠(yuǎn)。很慶幸自己能夠加入昆區(qū)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí) ,高子陽(yáng)老師的講座《每天讀書一小時(shí)》仿佛一針強(qiáng)心劑注入我的內(nèi)心,聽后神采奕奕...
孔子說其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。優(yōu)秀的父母應(yīng)該傳給孩子們的品質(zhì)主要有三點(diǎn)。 1.做一個(gè)堅(jiān)持不懈的榜樣。 2.做一個(gè)上進(jìn)自我提升的榜樣 3.夫妻做家庭和睦的好榜樣...
泰戈?duì)栒f:“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志,才在道路上設(shè)下重重的障礙?!? 我看著眼前發(fā)下的試卷,視線模糊,淚如雨下。開學(xué)后的日子里,有多少個(gè)夜晚在寫題,有多少個(gè)題目在背...
姑娘昨日感想: 看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。伴隨著蒙蒙細(xì)雨,我們來到了風(fēng)景如畫的林湖古塞。這里有驚險(xiǎn)的玻璃棧道,筆直的大理石滑梯,美不勝收的金秋美景。同時(shí)...
?“秋空明月懸,光彩露沾濕”農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的中秋節(jié)。 在唐朝,中秋玩月、賞月頗為盛行。到了宋朝規(guī)模更加宏大。明清時(shí)期已經(jīng)成為我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。“中秋夜,貴家結(jié)...
?我愛冬季。他雖然沒有春季“千里鶯啼綠映紅”般陽(yáng)光明媚,沒有夏季“夜熱依然午熱同”般驕陽(yáng)似火,也沒有秋季“稻花香里說豐年”般碩果累累。但他有的是“千里冰封,萬里雪飄”之壯...
1.5自我暗示的重要性: 所有的催眠在本質(zhì)上都是自我暗示,和我們自己的潛意識(shí)在對(duì)話。當(dāng)我們和淺意識(shí)在進(jìn)行對(duì)話的時(shí)候,并且對(duì)這件事深信不疑的時(shí)候,事情就能夠?qū)崿F(xiàn)。你脫口而出的...
親愛的大寶: 學(xué)習(xí)是一件非??鞓返氖虑椋谏鐣?huì)發(fā)展變化迅速的今天,終身學(xué)習(xí)是對(duì)每個(gè)行業(yè)提出的要求。媽媽聽了王博士講的如何提高學(xué)習(xí)效率,覺得非常實(shí)用,特摘錄幾點(diǎn)供你我學(xué)習(xí)。 ...