看書(shū)前,先把之前笑來(lái)老師對(duì)怎么讀書(shū)的筆記翻出看了一遍,盡量按照老師說(shuō)的來(lái)進(jìn)行思考。 1讀書(shū),每個(gè)章節(jié)是講一個(gè)概念 2把概念聯(lián)系起來(lái),靠的是邏輯 3思考深入指什么呢?深入是不停...
看書(shū)前,先把之前笑來(lái)老師對(duì)怎么讀書(shū)的筆記翻出看了一遍,盡量按照老師說(shuō)的來(lái)進(jìn)行思考。 1讀書(shū),每個(gè)章節(jié)是講一個(gè)概念 2把概念聯(lián)系起來(lái),靠的是邏輯 3思考深入指什么呢?深入是不停...
今天聽(tīng)課程我有個(gè)感想是 一邊聽(tīng)一邊思考,結(jié)合過(guò)往經(jīng)歷 看過(guò)的書(shū),用紫色筆寫(xiě)下來(lái)思考部分,紅色代表重要概念,黃色代遍補(bǔ)充說(shuō)明注意事項(xiàng),粉色是todo 課前:把改變的行為變的更聚...
第一期課程 4月25日《改變之前 先了解改變》 具體課程: 1動(dòng)機(jī)老師提問(wèn)題 對(duì)課程有什么期待: 改變有一些問(wèn)題 立志多,但行動(dòng)力不足,改變幾天又反復(fù)了。 首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題...
一 清單解決了哪些難題: 1老忘事兒 2特別忙亂 3成長(zhǎng)很慢 二 每日計(jì)劃的3個(gè)坑: 1都記在腦袋里面(記憶資源 占據(jù)了大腦思考資源;要清空大腦,把腦力騰出來(lái)思考) 2 只列...
@阿梅may 覺(jué)得張泉靈說(shuō)的很不錯(cuò) 哈哈
羅輯思維:張泉靈 只有改變才能看見(jiàn)未來(lái) 觀后記錄一些問(wèn)題的匯集: 1 融資的目的是什么? 將泡沫迅速的轉(zhuǎn)化成資源 經(jīng)營(yíng)能力 執(zhí)行能力填磚 2 你所在的市場(chǎng)有多大? 3 你所打造的市場(chǎng)發(fā)展速度有多大? 早期投資:應(yīng)該關(guān)注高速...
上周發(fā)了條微博講: “拿多少錢(qián)干多少事”,這句話背后的意思是“誰(shuí)先承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”。雇員說(shuō),我多出力,你一定給我加薪升職嗎?不,你先加薪升職,我再付出更多。老板說(shuō),我給你加薪升職,...
題目:觀察周?chē)默F(xiàn)象,記錄下30處你看到的優(yōu)點(diǎn),不局限與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)。 1.西貝莜面村-售罄菜品贈(zèng)送免費(fèi)券 【優(yōu)點(diǎn)】若點(diǎn)中的菜品售罄則可獲得一張下次免費(fèi)享用券。既能給顧客...
網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于寫(xiě)產(chǎn)品競(jìng)品分析的文章很多,做運(yùn)營(yíng)類(lèi)競(jìng)品分析的文章比較少,所以今天拋磚引玉和大家分享一下,我在分析競(jìng)品運(yùn)營(yíng)中的思考和心得。 **每天發(fā)生在我們APP里各種變化都是值得...
一些問(wèn)題的匯集: 1 融資的目的是什么? 將泡沫迅速的轉(zhuǎn)化成資源 經(jīng)營(yíng)能力 執(zhí)行能力填磚 2 你所在的市場(chǎng)有多大? 3 你所打造的市場(chǎng)發(fā)展速度有多大? 早期投資:應(yīng)該關(guān)注高速...
都說(shuō)金窩銀窩不如自己的狗窩,原來(lái)也是有道理的。 因?yàn)榉孔诱娴暮苤匾曋魅耍鼤?huì)給主人回應(yīng) 嘗試每天回家和他打招呼~和它說(shuō)一聲謝謝 不會(huì)因?yàn)榘褨|西丟掉,過(guò)去人生所經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事實(shí)和自...