教育的評(píng)價(jià)。 “辛勤的園丁”，我非常不認(rèn)同。首先，教育不是修剪，不是做減法，而是做加法，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定他鼓勵(lì)他，是發(fā)撒孩子的潛能和優(yōu)勢(shì)。 開(kāi)啟心智，全人教育。像保羅...
發(fā)簡(jiǎn)信
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2019-08-14 歡聚——學(xué)習(xí)——惜別，時(shí)光會(huì)讓真誠(chéng)的心更加熠熠生輝。 -
美好制造Day6——手部的聲勢(shì)晚上讀的手部聲勢(shì)。 鼓掌作為最常見(jiàn)的音色，響亮干脆，動(dòng)作簡(jiǎn)單易把握。掌聲中蘊(yùn)含熱情和鼓勵(lì)。每個(gè)人都有自己鼓掌的速度和節(jié)拍，疊加起來(lái)的掌聲可以被視為所有觀眾的節(jié)奏動(dòng)力組合。它自...
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2019-07-18 ?發(fā)現(xiàn)寶藏啦敞開(kāi)心懷 好好學(xué)習(xí)和享受吧^_^ 美好的一天，從一覺(jué)睡到七點(diǎn)鐘自然醒開(kāi)始，火車上的一晚實(shí)在辛苦了，今天醒來(lái)元?dú)鉂M滿。 早飯后去按計(jì)劃參觀了仰慕已久現(xiàn)在就近在身旁的上海音樂(lè)學(xué)...
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Peter 很可愛(ài)
出發(fā)前，給淳兒秀了一下穿鞋帶，跟繡花一樣穿針引線。 下班到家，小家伙打開(kāi)門說(shuō)：獅子?jì)寢寔?lái)了。 原來(lái)這個(gè)小家伙呀，一直在抓姥姥做好的蕓豆里的肉吃，他是一只小獅子。 應(yīng)淳兒要求下...
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2019-04-26 關(guān)于為什么讀書(shū)（二）
昨天和今天聲樂(lè)有進(jìn)步，膈肌柔軟地向里貼，像“揉面”那樣輕輕地持續(xù)用力，但腹部并沒(méi)有任何所謂“對(duì)抗”的力量，跟原來(lái)老師的說(shuō)法還是不同。這些年，我對(duì)聲樂(lè)氣息動(dòng)力的理解一直...
個(gè)人介紹
音樂(lè)老師，三歲男孩兒的媽媽。
做最好的自己，
“最好“是動(dòng)態(tài)過(guò)程，珍惜當(dāng)下，追夢(mèng)前行。
做最好的自己，
“最好“是動(dòng)態(tài)過(guò)程，珍惜當(dāng)下，追夢(mèng)前行。