女?huà)z補(bǔ)天之時(shí)，一石未用，自嘆無(wú)材，因緣際會(huì)之時(shí)，去了那人間富貴場(chǎng)，溫柔鄉(xiāng)中走一遭。 不知過(guò)了多少年，一道人見(jiàn)此石石上記載之事便將其抄閱而去，其名《石頭記》《情僧錄》《紅樓夢(mèng)》...
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品話悟心*如何療愈童年的傷痛人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在不同的時(shí)間軸，會(huì)不同程度的體驗(yàn)著被傷害的傷痛，有些傷痛會(huì)隨著時(shí)間的推移得到自然的療愈，但有一些人會(huì)被這一些傷痛一直跟隨著，影響著自己的一生！ 品悟者在...
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每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的天賦
在生活中，經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，大多數(shù)的家長(zhǎng)都把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作自己孩子將來(lái)是否有出息的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己小孩成績(jī)不好的時(shí)候，總是充滿了各種各樣的擔(dān)心和焦慮。 而且，有這樣想法的...
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90天踐行——你的目標(biāo)達(dá)成了嗎？時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們短暫的3個(gè)月90天，超凡F組15人2.0踐行畢業(yè)啦！3月26至7月26整整3個(gè)月，90天我收獲了什么？你的90天做了什么？90天我們是如何過(guò)的？ 在此先檢視...
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“老師，我得了中度抑郁癥”（二）
送走學(xué)生后，我給家長(zhǎng)撥了電話，約她面談。 家長(zhǎng)送孩子上興趣班后，返回學(xué)校門(mén)口，疫情原因，不能請(qǐng)她上樓，而我因?yàn)檗k公室還留著其他幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)作業(yè)，也不能走遠(yuǎn)，權(quán)衡之后，讓補(bǔ)作業(yè)的...
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給自己一盞希望的心燈
沒(méi)有在長(zhǎng)夜痛苦過(guò)的人不足以談人生……穿越他，理解他，知道他存在的意義。說(shuō)得真好！ 忙碌能讓人忘記痛，忽略苦，在某些不經(jīng)意的日子猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……每一個(gè)孤獨(dú)的夜，...
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如何讓不想上學(xué)的孩子開(kāi)心上學(xué)
第二天要開(kāi)學(xué)了，晚上孩子說(shuō)不想上學(xué)。我說(shuō)：“看來(lái)你非常的不喜歡學(xué)校，能給我說(shuō)說(shuō)為什么嗎？” 孩子說(shuō)老師非常煩，很兇，作業(yè)多，還經(jīng)常拖堂，有些老師還占用其他科目的課堂，都不能夠...
