一開(kāi)始看到橘林教育的寫(xiě)作課程時(shí)，我的內(nèi)心是既驚喜又困惑的。驚喜的是，終于找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師的寫(xiě)作課程，因?yàn)槔媒虒W(xué)經(jīng)歷進(jìn)行反思和寫(xiě)作是我一直以來(lái)的目標(biāo)和小夢(mèng)想。困惑的是，...
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2.4 對(duì)劉鐵芳老師四條寫(xiě)作建議的理解
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5.137歲獲評(píng)特級(jí)，38歲獲評(píng)正高，這位小學(xué)數(shù)學(xué)教師怎么做到的？
今天我重新聽(tīng)了劉善娜的成長(zhǎng)故事，讓我看到了因?yàn)槌掷m(xù)寫(xiě)作和閱讀與反思，一個(gè)普通村小老師一步一步成長(zhǎng)為市骨干教師、名教師，到38評(píng)上了正高級(jí)教師，成為官方認(rèn)證的頂級(jí)專(zhuān)家。她...