StoryBridge麥豆悅讀(香港）創(chuàng)始人，資深英文繪本閱讀培訓(xùn)師，知名英文繪本推廣人。雙胞胎媽媽，陪伴女兒共讀5000冊中英文繪本。
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關(guān)于挑戰(zhàn)舒適區(qū)
最近經(jīng)常會被領(lǐng)導(dǎo)鼓勵要挑戰(zhàn)自己的心理舒適區(qū)，這樣才會有更大的進步。如果所做工作一直感覺很舒服，那就意味著沒有挑戰(zhàn)。我當時最大的感覺是：我真的很難受！要硬著頭皮去做我不擅長的事...
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孩子高三了，還只是完成老師布置的作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)的自主性和主動性，是因為社會化沒有完成？得怎么破呢？對于小一點的孩子，那么社會化初步完成應(yīng)該是在什么時候呢？養(yǎng)育中應(yīng)該注意哪些方面呢？
心理所兒童1605班討論板
20170312 今日話題不限，請各抒己見。 讓我們試著用我們所知道的一切知識來進行回應(yīng)?；貞?yīng)最多的問題將在課堂上一起討論^_^。
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@zhuying_600e 也有對尊重個性的疑問。記得普心的時候老師也講過比如慢性子和急性子并沒有好壞之分。只是不同的特點。但在實際中，尤其孩子，慢性子會遇到更多問題和批評。怎么面對呢。還是說我的概念有混淆？
心理所兒童1605班討論板
2017.03.05 今天話題：你遇到的關(guān)于0-6歲兒童的養(yǎng)育、教育問題。 讓我們試著用我們所知道的一切知識來進行回應(yīng)?；貞?yīng)最多的問題將在課堂上一起討論^_^。
