0. latent dirichlet allocation 前言 最近公司分享了這個topic， 我自己鉆研了一下寫一下自己對這個模型的理解。因為本人在閱讀網(wǎng)上各種資料時，...
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LDA主題模型手把手初學(xué)者教學(xué) -
還在系統(tǒng)中安裝CUDA？Anaconda虛擬環(huán)境中安裝CUDA配合Tensorflow-gpu-多版本先導(dǎo)篇 如果你看到這篇文章，那么說明你已經(jīng)節(jié)省了大半天時間會花費在developer.nvidia.com網(wǎng)站上了！好用請點贊，收藏評論??！有問題請留言~ 目前裝CUDA有兩...
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自然語言處理(NLP)一些任務(wù)的總結(jié)本節(jié)總結(jié)一下NLP中常見的任務(wù)，從一個全局觀來看看NLP： 一：詞法分析 分詞 (Word Segmentation/Tokenization, ws): 在對文本進行處理的...
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Python的Web可視化框架Dash(1)---簡介【Dash系列】Python的Web可視化框架Dash(1)---簡介【Dash系列】Python的Web可視化框架Dash(2)---安裝【Dash系列】Python的We...
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易正?。航淌加趯W(xué)，教學(xué)相長
知己知彼方能寓教于樂 易正俊本科是學(xué)的是數(shù)學(xué)，博士的時候轉(zhuǎn)到自動化學(xué)院攻讀學(xué)位。那時候的易正俊就意識到工科里面的數(shù)學(xué)對工科學(xué)生很重要，如果想把工科學(xué)生的數(shù)學(xué)教好，就應(yīng)該先了...
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你的筆記寫得很好，我把你寫的三篇文章都看了，有所啟發(fā)，感謝~ 不過有個小疑問，第5講到第9講貌似是“空白”的，沒有記錄。
《認知思維16講》4/4
今天是學(xué)習(xí)李松蔚在知乎上的課程《認知思維16講》的最后一個部分學(xué)習(xí)筆記的總結(jié)： 第四部分 認識意義 第13講-認識意義：人工智能時代，意義感將是人類最后的堡壘 今天的課程告訴...
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《認知思維16講》4/4
今天是學(xué)習(xí)李松蔚在知乎上的課程《認知思維16講》的最后一個部分學(xué)習(xí)筆記的總結(jié)： 第四部分 認識意義 第13講-認識意義：人工智能時代，意義感將是人類最后的堡壘 今天的課程告訴...
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【投資理財】陰天賣傘，行情不好就多讀書最近一周股票、基金行情不太好。 這一次之所以能夠更深刻地體會到廣大基民的叫苦連天，還得從最近的支付寶的218理財節(jié)說起。 2月18日起，支付寶做了一個為期大概五天的理財節(jié)，主...
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你知道自己戴了一副眼鏡嗎（李松蔚認知思維16講筆記之一）最近學(xué)習(xí)了李松蔚認知思維16講，頗有收獲。因此想做個復(fù)盤。 課程主要分為四部分，分別是與自己有關(guān)的規(guī)律、與世界有關(guān)的規(guī)律、與關(guān)系有關(guān)的規(guī)律、與意義有關(guān)的規(guī)律。 第一部分又分為...
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2020-02-07 《認知思維16講》第九講今天繼續(xù)學(xué)習(xí)李松蔚在知乎上的課程《認知思維16講》中的第09講-模式的變與不變：看清真正的問題，實現(xiàn)真正的改變。 前段時間聽李源同學(xué)的七天精講一本書課程，書名是《貧窮的本質(zhì)》...
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2020-01-20 學(xué)習(xí)《認知思維16講》在開始定義李松蔚的《認知思維16講》應(yīng)該歸屬于知識框架的哪個位置時，確實思考了一下是應(yīng)該放在思考力還是心理學(xué)呢？經(jīng)過思考我還是決定將這門課歸入心理學(xué)。理由是，有的時候人的理智...
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如何獲取當(dāng)前桌面背景的文件
在找這個問題的時候，發(fā)現(xiàn)很多都是指windows自帶的壁紙保存的位置，并不是我想要的，找了很久，終于找到自己要的了。即使是更換了一個壁紙也不用擔(dān)心會丟失之前的壁紙。 按以下路...
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Matlab實現(xiàn)圖像掃描匹配
這是暑期的一門項目實踐課，初次接觸Matlab，把學(xué)習(xí)做的實驗做個梳理和總結(jié)，方便日后回顧。 圖像識別的應(yīng)用廣泛，如在軍事領(lǐng)域中，轟炸機通過航拍的圖像匹配目標(biāo)，確定投彈的坐標(biāo)...