個(gè)人發(fā)展是一個(gè)涉及許多步驟的過程。這是一段終生的旅程。本文概述了個(gè)人成長(zhǎng)的六個(gè)主要階段。 個(gè)人成長(zhǎng)的這些階段自然是經(jīng)常性的，并且可能變得具有周期性，生活中會(huì)有更多的增長(zhǎng)，目標(biāo)...
發(fā)簡(jiǎn)信
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個(gè)人成長(zhǎng)的六個(gè)階段
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少林寺僧人釋恒義談成長(zhǎng)，能量聚集，自我掌控“自我改善是上升，增加，擴(kuò)展。改善需要能量。就像坐起比躺下需要多一點(diǎn)能量；站立比坐起需要多一點(diǎn)能量；行走比站立需要多一點(diǎn)能量，跳動(dòng)比行走需要多一點(diǎn)能量。如果你想要提高能量，你...
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不要聽我說的，請(qǐng)聽我所想說的
今日摘番薯葉發(fā)現(xiàn)兩菜蟲，企圖除之后惻隱心起，念蟲吃菜葉為生存，人何嘗不是呢，萬物一體，故放之。 一、物，謂之而然。 我們往往運(yùn)用一些概念、名稱、規(guī)章制度、公序良俗來提升效率...
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惟精惟一，允執(zhí)厥中-----第二次現(xiàn)金流游戲心得2017年10月6日，第二次玩現(xiàn)金流游戲。離上次4月17日已經(jīng)接近半年，這半年，我開始了古琴的學(xué)習(xí)，沒有了工作，與方老師彥棋等結(jié)緣，拉升了自己人生的水平線。每一次玩，都有...
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《三國(guó)史話》38：孫權(quán)——三國(guó)人才培養(yǎng)使用的翹楚孫 權(quán) ——三國(guó)人才培養(yǎng)使用的翹楚 東漢末年三國(guó)時(shí)期，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)頻仍，所以統(tǒng)治者們都不得不重視人才培養(yǎng)使用。其中比如曹操多次發(fā)布求賢令...
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裁員風(fēng)波的感悟來到新公司2個(gè)月，體會(huì)到善業(yè)修行，順便掙點(diǎn)工資的不易。真是善業(yè)難修啊，難修善業(yè)??！這些商業(yè)模式、這些人員安排、這樣的管理思路，這些的股東組成、這樣的決策過程，讓我簡(jiǎn)直是瞠目結(jié)...
