作者：藍(lán)心成 丨 班級(jí)：工設(shè)1603 丨 課程：交互設(shè)計(jì)方法研究 丨 指導(dǎo)教師：余永海 漫畫閱讀應(yīng)用的出現(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于小說(shuō)閱讀應(yīng)用，不同于小說(shuō)閱讀只需要能夠顯示文字的媒介，漫畫...
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騰訊動(dòng)漫App的社區(qū)體驗(yàn)創(chuàng)新 -
隨身風(fēng)暴英雄的體驗(yàn)創(chuàng)新隨身風(fēng)暴英雄的體驗(yàn)創(chuàng)新 作者：武文卿 班級(jí)：工設(shè)1603 課程：界面設(shè)計(jì) 指導(dǎo)：余永海老師 這次課程的選題有關(guān)于游戲的衍生app，這類軟件作為輔助玩家的工具軟件，基本功...
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP的體驗(yàn)創(chuàng)新作者：謝振輝，班級(jí)：工設(shè)1603，課程：界面設(shè)計(jì)方法，指導(dǎo)：余永海。 選題圍繞學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥無(wú)味難以堅(jiān)持的問(wèn)題，也是針對(duì)“扇貝”這類英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP的體驗(yàn)問(wèn)題，展開(kāi)的用戶體驗(yàn)分析...
