@有一天會(huì)愛上自己
你是說(shuō)如何選書，選什么書和怎么堅(jiān)持讀完書？這些問題。
從你的描述看，周圍人或者媒體上對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，是作為一種時(shí)尚的標(biāo)簽。但看書的目的，無(wú)非是打發(fā)時(shí)間欣賞消遣的，長(zhǎng)見識(shí)的，學(xué)技能的！
搞清意圖和目的了，也就好了。屏蔽周圍任何有關(guān)人的信息，如歌手歌唱、社交網(wǎng)絡(luò)、任何周圍人，看完就想想內(nèi)容，然后該忙啥就忙啥了！
關(guān)于讀書關(guān)于讀書 一、意義 總有人誤以為常常讀書就算是一種高端的感覺，誠(chéng)然當(dāng)你把讀書當(dāng)作是一種區(qū)別于周圍其他人，那些在你眼里在某一時(shí)段不怎么上進(jìn)的屌絲時(shí)的一種優(yōu)越感時(shí)，讀書已經(jīng)喪失了...
@有一天會(huì)愛上自己
你是說(shuō)如何選書，選什么書和怎么堅(jiān)持讀完書？這些問題。
從你的描述看，周圍人或者媒體上對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，是作為一種時(shí)尚的標(biāo)簽。但看書的目的，無(wú)非是打發(fā)時(shí)間欣賞消遣的，長(zhǎng)見識(shí)的，學(xué)技能的！
搞清意圖和目的了，也就好了。屏蔽周圍任何有關(guān)人的信息，如歌手歌唱、社交網(wǎng)絡(luò)、任何周圍人，看完就想想內(nèi)容，然后該忙啥就忙啥了！
平心而論，讀書真的只有卵用嗎？我知道，這是一個(gè)很受爭(zhēng)議的話題，每個(gè)人都有自己的見解，但有些話還是想寫出來(lái)。 本文所述讀書僅指閱讀書籍，并沒有上學(xué)的意思，切莫望文生義。 過(guò)去幾年，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍医佑|到很...
@有一天會(huì)愛上自己 不懂。你的迷惑是什么？
關(guān)于讀書關(guān)于讀書 一、意義 總有人誤以為常常讀書就算是一種高端的感覺，誠(chéng)然當(dāng)你把讀書當(dāng)作是一種區(qū)別于周圍其他人，那些在你眼里在某一時(shí)段不怎么上進(jìn)的屌絲時(shí)的一種優(yōu)越感時(shí)，讀書已經(jīng)喪失了...
也接著寫了，選個(gè)合適的門，耕耘下去。
不要害怕成為一個(gè)怪人文 ／ 廖瑋雯 在我開始寫作不久，一朋友對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在你是一個(gè)怪人。 我感到很好奇，問起他，為什么這么說(shuō)？ 他說(shuō)，你這樣沒有自己的生活。 我說(shuō)，嗯？ 我們下班，踢球見不到你，宵...
也接著寫了，選個(gè)合適的門，耕耘下去。
不要害怕成為一個(gè)怪人文 ／ 廖瑋雯 在我開始寫作不久，一朋友對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在你是一個(gè)怪人。 我感到很好奇，問起他，為什么這么說(shuō)？ 他說(shuō)，你這樣沒有自己的生活。 我說(shuō)，嗯？ 我們下班，踢球見不到你，宵...
也接著寫了，選個(gè)合適的門，耕耘下去。
不要害怕成為一個(gè)怪人文 ／ 廖瑋雯 在我開始寫作不久，一朋友對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在你是一個(gè)怪人。 我感到很好奇，問起他，為什么這么說(shuō)？ 他說(shuō)，你這樣沒有自己的生活。 我說(shuō)，嗯？ 我們下班，踢球見不到你，宵...
文 ／ 廖瑋雯 在我開始寫作不久，一朋友對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在你是一個(gè)怪人。 我感到很好奇，問起他，為什么這么說(shuō)？ 他說(shuō)，你這樣沒有自己的生活。 我說(shuō)，嗯？ 我們下班，踢球見不到你，宵...
@有一天會(huì)愛上自己 我的回復(fù)，或者提供一個(gè)思路。
平心而論，讀書真的只有卵用嗎？我知道，這是一個(gè)很受爭(zhēng)議的話題，每個(gè)人都有自己的見解，但有些話還是想寫出來(lái)。 本文所述讀書僅指閱讀書籍，并沒有上學(xué)的意思，切莫望文生義。 過(guò)去幾年，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我接觸到很...
我寫的一篇，關(guān)于讀書的文章
關(guān)于讀書
一、意義
總有人誤以為常常讀書就算是一種高端的感覺，誠(chéng)然當(dāng)你把讀書當(dāng)作是一種區(qū)別于周圍其他人，那些在你眼里在某一時(shí)段不怎么上進(jìn)的屌絲時(shí)的一種優(yōu)越感時(shí)，讀書已經(jīng)喪失了它能帶給你的最大的體驗(yàn)——入靜，心中有了比較的差別心，讀書的收效已經(jīng)呈指數(shù)衰減了。讀書向來(lái)不是什么高尚的事情，不過(guò)就是自己認(rèn)識(shí)、思考世界的途徑，只是一種個(gè)人活動(dòng)罷了。
二、讀書的原因
曾國(guó)藩關(guān)于讀書的原因說(shuō)了兩個(gè)。一是不斷形塑一個(gè)人的價(jià)值觀，這類書就是別人的智慧，那些不隨年齡、時(shí)代變化的關(guān)于人的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)方面，古代的曾國(guó)藩算是標(biāo)桿，實(shí)現(xiàn)了古代的文人格物致知，立德立言立功的三不朽。其他的，諸如孔子的《論語(yǔ)》，近現(xiàn)代的傅雷，還有我接觸到的牛人馮唐、宋石男，等。選個(gè)榜樣，可能于成長(zhǎng)有一定的預(yù)見性。二是形成自己的專業(yè)的知識(shí)體系，所謂一技之長(zhǎng)，大抵也就是說(shuō)這個(gè)。
三、讀書的分類
再說(shuō)說(shuō)書的分類吧！首先咱們的教育學(xué)科大抵分為，人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)，還有宗教哲學(xué)。眼下在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不管大學(xué)還是博士階段，都側(cè)重科學(xué)技術(shù)方面。大多人平時(shí)愛看的，也是市面上營(yíng)銷最厲害的則多是人文類，宗教哲學(xué)類。
文學(xué)類的書，記錄著人類關(guān)于生命生活的一些通透的經(jīng)驗(yàn)，這類書讀了后在你面對(duì)未來(lái)人生路上的更多糟心事的時(shí)候，能有另一種拿捏的態(tài)度，之前在我遭遇變故后讀了《世上另一個(gè)我》，主人公的經(jīng)歷給了我對(duì)自己生活很大的包容，對(duì)別人有了悲憫的同情心。畢業(yè)前的余華的《許三觀賣血記》讓我看到了父輩的影子，也是看到了以后自己將要面臨的生活的樣子，也是畢業(yè)后絕地反擊的被刺激的源頭，一百年了人的心理層面的結(jié)構(gòu)沒發(fā)生多大改變，簡(jiǎn)單說(shuō)就是沒多少人能獨(dú)立思考，更多人只是隨波逐流的《活著》。
專業(yè)工程技術(shù)類的，大多是在學(xué)校里面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，隨后把握時(shí)代前沿需求，鉆研創(chuàng)新，終究成了牛逼哄哄的領(lǐng)域類大牛。俺們大多人都是走這個(gè)路線。
四、要能用得上才算沒白看
其他心得，讀書還是有個(gè)原則，“獨(dú)立之精神，自由之思想”，要點(diǎn)在于這個(gè)自由，就是一個(gè)思辨的過(guò)程。有成型的案例個(gè)供你練習(xí)、鉆研，然后時(shí)間久了，親自上陣就成了能力。一者有像馮唐說(shuō)的是自己把歷史書籍當(dāng)做案例練習(xí)冊(cè)，讀讀《二十四史》、《史記》、《資質(zhì)通鑒》，等等，這類關(guān)于政府運(yùn)作（做企業(yè)）的練習(xí)冊(cè)讓馮唐練成了當(dāng)上麥肯錫合伙人，當(dāng)上職業(yè)經(jīng)理人，最終成為CEO，走向巔峰，哈哈！當(dāng)然，曾國(guó)藩家書這類關(guān)于智慧的書少不了嘛！二者，或者研究《亮劍》這類戰(zhàn)爭(zhēng)軍事（打市場(chǎng)嘍）的案例，倒也是可以，好像好多企業(yè)培訓(xùn)都還用這類案例。
平心而論，讀書真的只有卵用嗎？我知道，這是一個(gè)很受爭(zhēng)議的話題，每個(gè)人都有自己的見解，但有些話還是想寫出來(lái)。 本文所述讀書僅指閱讀書籍，并沒有上學(xué)的意思，切莫望文生義。 過(guò)去幾年，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我接觸到很...
關(guān)于讀書 一、意義 總有人誤以為常常讀書就算是一種高端的感覺，誠(chéng)然當(dāng)你把讀書當(dāng)作是一種區(qū)別于周圍其他人，那些在你眼里在某一時(shí)段不怎么上進(jìn)的屌絲時(shí)的一種優(yōu)越感時(shí)，讀書已經(jīng)喪失了...
職場(chǎng)即是歷史之官場(chǎng)，且公司越正式則越是這樣。 培根關(guān)于學(xué)習(xí)，說(shuō)了很多好厲害的結(jié)論。諸如，讀書讓人充實(shí)，討論讓人機(jī)智，筆記讓人準(zhǔn)確，讀史讓人明智，詩(shī)歌讓人靈秀，數(shù)學(xué)讓人周密，科...
