創(chuàng)設(shè)情境，巧妙設(shè)問，預(yù)設(shè)空間，適度練習(xí) 基本線索，也是歷史專題。
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研究中考試題，提高復(fù)習(xí)針對性——章紹麟（臺州市教研室） -
《認識總體國家安全觀》 ?——玉環(huán)實驗學(xué)校林源啟導(dǎo)入：金華古城址 師：來金華多次，印象深刻。來到古址城，這是什么建筑？干什么用 生：……保護作用 師：古時候城墻用來保護。今天我們來學(xué)《認識總體國家安全觀》 師：這個城門，沒...
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2016年徒步太平洋山脊小徑<br>2018年騎行318川藏線<br>2019年徒步阿帕拉契亞山徑<br>2021年徒步大陸分水嶺小徑
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想到哪寫到哪
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