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  • 回家就放下

    放下不是什么都不理,什么都不說。重新好好相處,好好陪伴家人。開心一點,這是下班回家休息的意義。 下班回家,刷手機(jī)短視頻不是很好的休息方式。整個晚上抱著手機(jī)刷視頻,也容易累。換...

  • 成長

    在聊天和閱讀中成長。 有時候,你只需要放下你所有的戒備,真誠地和別人說出自己的想法,你也許能得到不同的看法和建議,這能夠幫助你重新審視自己的選擇和看法。當(dāng)然,這個人應(yīng)該和你沒...

  • 反思

    其實我不太知道怎么復(fù)習(xí),平時教的不扎實,孩子們千蒼百孔。中下孩子講的不怎么認(rèn)真聽,對自己的錯誤也比較無謂。 基礎(chǔ)不過關(guān)的還有不少,還是先抓基礎(chǔ)吧。把聽寫重新抓起來,詞語、四字...

  • 2023-05-28

    小成長 和最親密的人說出自己的想法,那會得到別人的勸慰。 看專業(yè)的文章,能從別人那里獲得啟發(fā)。

  • 讓他不再沉淪

    既然無法改變,那就讓他在學(xué)校的日子得到應(yīng)有的尊重。讓他在學(xué)校有所提高,而不是越來越壞,這就夠了。

  • 今天想辭職嗎?

    沒有這個想法。想讓我的學(xué)生在課堂上都有不同程度的成長。想讓我的學(xué)生更加開心。想讓我的學(xué)生更有團(tuán)結(jié)意識。加油吧

  • 我討厭大聲吼叫

    昨晚睡覺前,我玩得很瘋,也是很困和頭痛,只是想再顛一下,和某人玩鬧一下再睡,我想彈某人的小內(nèi)內(nèi)玩,某人不許,生氣地拉下臉說了兩次,我不聽。某人大聲吼叫。聽罷,我生氣了!總是通...

  • 今天不想辭職了

    感覺好多東西都無所謂了,可又明明很在意某些看法。一次又一次地看到同事的朋友圈,看看有多少人點贊。是否我不發(fā),就讓家長看不到我?以為我上的不好? 我心里還是很在意的,我還是很在...

  • 知道我平時關(guān)注什么嗎?

    我關(guān)注教師辭職、學(xué)生難教、家長投訴這些問題,我有空就會去搜索一下信息去看。 看到認(rèn)同的,就算得到一個心理安慰。自己做不到的,看了也不過如此。 我真的不怕家長的投訴了,也多得某...

  • 120
    一兩個小孩被發(fā)動

    可能我不會教書,在成為師者的路上磕磕碰碰,毫無幸??裳?,所以對孩子也從未有過一些真感情??赡芙虒W(xué)慢慢適應(yīng)了一點,也不再被成績裹挾,被家長投訴裹挾,我也慢慢放開了一點。 當(dāng)我開...

  • 和學(xué)生的聊天

    早上來到學(xué)校,看到監(jiān)控那頭嘉杰又離開座位,在拍紙牌,和離開座位和陳金滔說話,我覺得要跟他談?wù)劇?老師:嘉杰,為什么你早到校離開座位呢? 嘉杰:因為太無聊了。 老師:早到校能離...

  • 暖心的幾個瞬間

    今天下午在改卓晟的抄寫,我忍不住咳嗽了幾下。卓晟問:“老師,你不舒服嗎?”我說:“是呀,老師上周也生病了?,F(xiàn)在還在咳嗽。”“要多喝水哦。”卓晟說。我看著這個上課經(jīng)??刂撇蛔『?..

  • 溫暖的72小時

    上周日下午去參加朗誦比賽,坐著等待比賽的我,臉漸漸燙了起來,眼睛紅,鼻子呼出來的氣也是熱的。 序號31的我,等了兩個多小時才輪到我比賽。期間老公一直陪著我,很感動,這也是我們...

  • 童年的水墨畫教學(xué)

    師:這首兒童詩和我們學(xué)過的兒童詩有什么區(qū)別? 生:以前的是標(biāo)題下面是長長的一首詩 師:今天學(xué)習(xí)的呢? 生:里面有三首詩 師:像這樣,在詩的題目下面,有多首相互有聯(lián)系的詩,是詩...

  • 習(xí)作課聽課心得

    今天聽了兩節(jié)習(xí)作課,一節(jié)是“漫畫”老師,一節(jié)是我的“自畫像”。 現(xiàn)在自己教三年級也教習(xí)作,偶爾聽一下別人怎么上多多少少都有點啟發(fā)和思考。 回想平時自己...

  • 是不是批評不得?

    今天又和老公吵架了。起因是中午我們?nèi)コ燥埖穆飞希覜]有按照老公說的停在路邊那個空位上,而是繼續(xù)往前開,停到了離飯店還有一點距離的停車場上。 老公說我固執(zhí),別人...

  • 和校長的第一次聊天

    今天看午托,校長剛好巡到我這個樓層,他看到我,便跟我聊了幾句。 指著我們班問,這個班是不是比較難搞?我跟校長說了班級一些特殊情況。 校長就建議我換一種...

  • 不要太情緒化

    今天中午和老公出去喝茶,我開的車。停車場車位不好找,老公讓我開去負(fù)二層去,讓我跟著指示牌走。到了指示牌的轉(zhuǎn)角,被一輛車頂著,我選擇繼續(xù)往前開,誰知道下一個轉(zhuǎn)角盡頭是條...

  • 讓學(xué)生不要影響我的課堂

    上課總是有個別學(xué)生影響我的課堂,前排左右兩個學(xué)生,一個不停地在桌面上玩東西,紙煙牌、撕紙、玩筆、畫畫,還時不時跟旁邊的同學(xué)說話,即使旁邊的同學(xué)都不理他。對于他,我一般...

  • 第一次教學(xué)反思—習(xí)作四

    習(xí)作四是寫一個科學(xué)小實驗。上課時當(dāng)我講到寫作思路這個環(huán)節(jié)時,我給時間他們思考和小組討論。我下去巡視,發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都沒有完成書上的記錄表格。 我才發(fā)現(xiàn),原來好多...

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