發(fā)簡信
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跟著雜志玩穿搭 第三篇 人體色大家還記得前面第一篇跟大家介紹過服飾的色彩三要素吧，其實(shí)人體也是有色彩的，同樣，人體色也分色相——冷暖，明度——深淺，純度——艷濁的。 為什么這一篇要給大家介紹人體色的三要素...
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56號咖啡杯第2次作業(yè)我是磁性之月的第一周紅色啟動之周的第6天出生，對應(yīng)的等離子是limi～左腹輪，這月對應(yīng)的句子是：我的目的是什么？這周對應(yīng)的句子是：知識使見解產(chǎn)生。第一個(gè)vinal，對應(yīng)的句子...
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陳寧，重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)語文骨干教師，重慶市教育學(xué)會家庭和社區(qū)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，重慶市教育評估研究會家庭教育專業(yè)委員會理事，共青團(tuán)重慶市委12355青少年平臺首席專家，重慶市教委中華傳統(tǒng)文化教育專家?guī)鞂＜遥貞c市教育評估研究會家庭教育專業(yè)委員會家庭教育＂百人千課＂授課專家。語文教學(xué)獲區(qū)、市級一、二等獎，論文獲國家、市級一、二等獎多篇。致力于兒童與家庭教育的研究與教育，出版有家庭教育專箸《為愛守候一一給家長的一些建議》，《誰能教育好你的孩子》，分別獲重慶市教育科研成果二等獎一項(xiàng)，渝中區(qū)教育科研成果二等獎兩項(xiàng)。主持重慶市教育科學(xué)研究院十三五規(guī)劃課題《家庭教育對兒童學(xué)習(xí)影響的實(shí)證研究》并順利結(jié)題。2015年參加了北師大全國生命教育年會并作家庭教育講座，2019年參加全國家校合作交流，2021年12月參與重慶市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)并作專題講座，2022年1月參與重慶市教育評估研究會家庭教育專委會家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)并作專題講座。在全國、市、區(qū)作專題講座數(shù)十場，影響了數(shù)萬家長。其教育影響被人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)，《重慶日報(bào)》、《重慶時(shí)報(bào)》、《重慶晨報(bào)》、《重慶晚報(bào)》，重慶電視臺《生活頻道》廣泛傳播報(bào)道。
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【田園泥土香教育】文章為原創(chuàng)，禁止抄襲非法轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究；自2012年在中國教育人開博以來，所有文章基本上被其它網(wǎng)站、博客轉(zhuǎn)載，其中90%屬于不正當(dāng)轉(zhuǎn)載，據(jù)我學(xué)生統(tǒng)計(jì)，在中國教育人博客系統(tǒng)內(nèi)有100多篇為非正常轉(zhuǎn)載；有僅“換了標(biāo)題馬甲”；有報(bào)刊雜志刊登之后，在文章背后讓作者與其聯(lián)系；如《14歲女孩高考677分背后家教故事之思》被眾多網(wǎng)站、博客非法轉(zhuǎn)載達(dá)數(shù)以千計(jì)次；基于此，田園泥土香溫馨提醒：授權(quán)后可轉(zhuǎn)載，并注明來自【簡書 田園泥土香教育】字樣；微信tyntx158851;電話13526448726（注：由于咨詢問題電話較多，故，凡教育咨詢請?jiān)谥苣┩砩?:30左右，望諒）。<br><br>【田園泥土香教育】是從事“學(xué)前、母親、國學(xué)、差生、在家上學(xué)”等教育咨詢；孩子“極度厭學(xué)、過度上網(wǎng)”等問題解決。<br><br>欲解孩子更多的教育問題，進(jìn)入《田園泥土香》<a href="http://www.tyntx.icoc.cc" rel="nofollow" target="_blank">http://www.tyntx.icoc.cc</a>教育網(wǎng)站<br><br>【田園泥土香教育】中國教育人博客<a href="http://teacher.edu.cn/pc/author/1375145.html" rel="nofollow" target="_blank">http://teacher.edu.cn/pc/author/1375145.html</a>網(wǎng)址<br> <br>
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以筆墨為媒，書寫人生的波瀾壯闊。<br>藏漂兩年，讀書寫作在路上，想把最美的故事，講給你聽——<br>微信公眾號：沐齋讀書會（ID:tjbyrsjy）<br>如需轉(zhuǎn)載文章，請移步維權(quán)騎士獲取授權(quán)：<a href="https://rightknights.com/material/author?id=7830" rel="nofollow" target="_blank">https://rightknights.com/material/author?id=7830</a>
