我是項目老師胖魚,曾支教于云南省楚雄州大姚縣三岔河鎮(zhèn)中心小學(xué),目前還在支教的公益機(jī)構(gòu)繼續(xù)任職。 兩年支教路上有很多的同路人,有我班級上的學(xué)生,他們領(lǐng)著我進(jìn)入學(xué)校和班級、進(jìn)入每...
我是項目老師胖魚,曾支教于云南省楚雄州大姚縣三岔河鎮(zhèn)中心小學(xué),目前還在支教的公益機(jī)構(gòu)繼續(xù)任職。 兩年支教路上有很多的同路人,有我班級上的學(xué)生,他們領(lǐng)著我進(jìn)入學(xué)校和班級、進(jìn)入每...
學(xué)會總結(jié)是一件好事。 正如第一個學(xué)期結(jié)束的時候,老師給同學(xué)們做了第一篇總結(jié)。 兩年結(jié)束,給同學(xué)們一份總結(jié),這是老師的責(zé)任。老師希望能給同學(xué)們總結(jié)下過去的學(xué)習(xí)和生活,以及我們一...
很久沒更簡書了,時間基本都在做“小核桃走大世界”項目上。這是三岔河鎮(zhèn)中心完小這所學(xué)校建校50多年以來,學(xué)生走得最遠(yuǎn)的一次。 可能去北上廣走一走對我們而言,是件再簡單普通不過的...
這是本學(xué)期的第110篇班級日志,也是最后一篇。 依舊在期末月各種交材料,做試卷講試卷,復(fù)習(xí)......但是始終忘不了應(yīng)該交學(xué)生的一份總結(jié)。最后一節(jié)課,也總會是班會總結(jié)課。 課...
1.老師,你看我長得胖嗎? 2.杞核桃講得太精彩,成功引起大家的注意,并有一系列提問 3.杞核桃:我們家的小豬快被老母豬踩死了 4.趙核桃:老師我跟你打個賭,你信不信周四我家...
一年前,我們在三岔河相遇,一年后你已奔赴自己的前程,而我們依舊留在這片你曾經(jīng)生活過兩年的土地繼續(xù)戰(zhàn)斗。生活總是如此神奇,在這個擁有13億多人口的國家,我們在這片陌生的土地相遇...
1.杞核桃講得太精彩,成功引起大家的注意,并有一系列提問 2.楊板栗:錢老師,為什么你姓錢啊,是不是因為家里錢很多? 錢核桃:想表示否認(rèn)。 3.走廊出現(xiàn)了一只小蝙蝠的尸體,引...
1.楊板栗:老師,是不是什么時候該做什么事情叫做分寸?。?2.某核桃:老師,大氣層上是不是穿了一個洞? 3.今天是特殊的日子:高考 錢核桃:今天是你哥哥一個特殊的日子哦! 趙...
這三周,三岔河的雨水綿綿不斷,從毛毛細(xì)雨到暴雨。聽本地人說,今年雨比以往來得早,因此小攤小販的楊梅、草莓也是滿大街地是。 大概在城市里養(yǎng)成了打傘的習(xí)慣,無論是這毛毛細(xì)雨還是大...
1.杞核桃:老師,什么是平行宇宙? 錢核桃:你覺得呢? 杞核桃:我知道,那是另一個空間!我們可以穿過去~ 2.錢老師,這個是不是你?(這哪里長得像呢?) 3.兒童節(jié)趙板栗沒選...
小孩的時候,有專門的生日會。 學(xué)生的時候,社團(tuán)在辦公室或者K房樂翻天地慶生。 工作的時候,總有一些不錯的同事和朋友準(zhǔn)備了一些驚喜。 …… 這是我的第25個生日,萬萬沒想到,我...
1.請了六個學(xué)生上臺做題,被賀板栗diss了 “老師,請上去做題的怎么不是三男三女,不公平!” 2.錢核桃:趙助理,你最近記性很好耶,是吃了什么靈丹妙藥嗎? 趙核桃:我早上喝...
1.閱讀課:出租友情續(xù)集。 2.老師,你換一個頭像吧,現(xiàn)在的頭像有點丑~ 3.核桃板栗提了很多有趣的問題 (1)比如,李白為什么這么會寫詩 (2)廣東人為什么這么白 (3)為...
你是不是以為這篇就是空白呢? 不知不覺已經(jīng)到了第一百篇,在錢核桃沒跟我說我缺了第一百篇時,我是完全不知道的??赡芪揖褪遣幌雽懓伞9 數(shù)一數(shù),從九月份到現(xiàn)在將近8個月,馬...
1.趙核桃的小筆友信一直漏在老師那里沒拿。 “老師,我的小筆友是不是住院生病啦?” 2.最近給學(xué)生講坐姿。 晚修的時候錢核桃累的彎下腰板。 趙核桃:老師,坐要有坐相。 然后啪...
我是個崇尚自由的人,我一直希望能多到不同的地方看看。 我的學(xué)生呢? 作為外面來的支教老師,我們會盡可能地多給他們介紹外面的情況;對于家長,能走出去是件好事,他們清楚讀大學(xué)、到...
Week 1:核桃說-來源錢大核桃,某知名城市的前不知名職員,現(xiàn)支教于云南楚雄的山區(qū)。教授二年級數(shù)學(xué),兼任班主任。我的搭檔,陳大板栗,同樣也是一枚支教青年。 10月某個周末,PDC班級會議后,根據(jù)會議...
州慶假期后與五一假期后合版 1.在教室外面看到李板栗在剝橘子,我就走過去。李板栗趕緊把橘子藏起來,說:“不分給你吃。” 陳板栗:“為什么不給我?” 李板栗:“因為你宿舍有的呀...
在家訪了過半學(xué)生之后,我們似乎能夠從孩子身上看到了家長的身影。 曾經(jīng),我們一直疑惑,為什么某個學(xué)生如此愛、發(fā)呆,注意力如此不能集中;為什么有些同學(xué)如此高冷不愛太愛說話;為什么...