第一章（幸福） 什么是幸福？ 是一種感覺，一種走在軌道上的安全感，一種群體中不可或缺的歸屬感，最本質(zhì)的，是對目標的達成度 可惜的是，目標會被欲望打亂，目標變得模糊，便讓人迷失...
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隨筆～體力與腦力終結(jié)的時代，心力說了算
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認知筆記：反直覺的需求之超越溫飽的需求
如果你熱愛學習，正好涉及到心理學或者社會學，甚至一些哲學商學中，必不可少的會提到馬斯洛的需求層次模型，是一個金字塔結(jié)構(gòu) 正是因為金字塔結(jié)構(gòu)，這個體系總是被認為是要從下到上地滿...
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認知筆記-真相說出口的那些瞬間，離錢反而越來越遠了
1.想聽真相的人多呢還是聽謊言的人多 答案是想聽謊言的人多 因為謊言中的那些受眾得到了自我滿足，完成了自身貪念的閉合，那還不得kuakua甩金幣，以求這種感覺不會消失 2.順...
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覺醒筆記-其實每個從0-1的過程，本質(zhì)上是負數(shù)到0的過程
其實，每個從0-1的過程，本質(zhì)上是從一個負數(shù)，到0的過程 作為人類，很容易對實實在在的客觀情況，視而不見，充耳不聞 目之所及的大多數(shù)人，是做不到對自己的坦誠的 坦白來講，不坦...
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認知筆記——第一性原理出發(fā)，個體或家庭在社會中最應該不丟失的能力是？
如標題，你是否也有困惑？這個問題出發(fā)，可以解決人生99%的問題 答案是——最不應該丟失的是價值交換 個體與家庭是社會的細胞，本質(zhì)上是社會中的經(jīng)濟單位 既然是經(jīng)濟單位，免不了進...
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成長筆記-上位者憑什么？
高中一年級，我上了縣里面最好的中學，對于成年之前很少出去的人，已經(jīng)覺得自己祖墳冒青煙了 學生分班級是按照中考的成績，我是班里成績最好的，一貫以優(yōu)績主義作為底氣的我，也是小飄了...
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認知筆記-他強任他強，清風拂山崗
這是一個不講感情的世界 感情的定義本就是對于感覺的心理依賴 這世界太多東西破壞感覺的心理依賴了 或許是利益，一段關系，如果有一方，背叛成本小，獲益大，這種感覺的心理依賴瞬間就...
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認知筆記-解決問題的副產(chǎn)物
1～善良與惡，是能否解決問題的副產(chǎn)物 解決問題順利程度，決定了一個人如何對待他人與其他生命 順利的話，便會有更多的幸福感，便更多的可能，去呈現(xiàn)自己的良好狀態(tài)，便給足了身邊人事...
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認知筆記-有點希望總歸是好的
幸福很簡單，就是達成心愿的感覺 有的人的心愿是不切實際的幻想，有的人的心愿是攀爬趨近的目標，有的人的心愿是簡簡單單的吃飽穿暖 偏偏小孩子的心愿最是簡單，他們并不需要太多，便足...
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認知筆記-痛苦是上天賜下的最好的禮物
俗語說人無遠慮，必有近憂 不做未雨綢繆，便會手腳慌亂 但是呢，人能預測多久的未來呢 與其因為未來的憂愁，而放棄當下的全力以赴，隨著時間流逝，沉淀出來的結(jié)果未必最優(yōu) 未來的煩惱...
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不為了任何人哭 今天我為我自己哭了
(一) 上午一閃而過,時間都去哪里了?xhs上的一位博主傳授著她潤德國從學習到工作,后來嫁給德國人的真實故事,但是我非常清晰,我并不想移民去任何一個其他國家,因為我不想做逃兵...
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內(nèi)耗與痛苦來源于執(zhí)行不和一，知行合一是大腦的基本設定，脫離設定，就是對抗生活，便多想了死亡多一點，看你的行文，應該二十左右吧，生命自有來處，自有歸處，多去發(fā)現(xiàn)生的能量吧，不知道你是否相信平行時空，也許同樣的時間，你所謂的那個擺弄花的人，是一朵花呢？而那朵花，其實是個人呢？它們之間，都有生長，到發(fā)芽，到開花，再到凋落，都有悲傷與快樂，你現(xiàn)在的內(nèi)耗，何嘗不像花的根，遇上了大石頭了而已，咱再發(fā)其他的根，或者咱干脆不用生根了，把葉子插進土里呢，不照樣可能汲取養(yǎng)分？我想說的是，別鉆牛腳尖，好好享受屬于你的一生，祝安好幸福。
如果，我死了
死亡，避無可避，茍活，難上加痛，赴死，心存遺憾，回望，痛徹心扉。 如果，我死了，我想會有許多人“為我”哭泣，在葬禮那天，會來許多人，熟悉的，陌生的，親近的，疏遠的，關系好的，...
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認知筆記——人生的膈應，需要早點以身做則，修煉出百折，
人分兩種，一種認為問題無法解決，另一種認為，總有辦法可以解決 這兩個方面，對應人類的本能：戰(zhàn)或逃 早一點面臨真實問題，形成本能處理解決問題的機體記憶，才是一個人真的生存底氣 ...
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認知筆記——我以我血薦軒轅，怎知軒轅為自性
欲買桂花同載酒，終不似，少年游 趨往碼頭整薯條，柳暗花，又一村 痛苦是意義，價值，快樂、幸福的前提 死是生的前提，慣性為死，反慣性為生 熵增，變得無序，便是永恒的死亡 人，為...
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認知筆記——覺醒，本質(zhì)是，意識到，自己可以對潛意識下手了，自己說的，突然就算數(shù)了
人的認知行為是分層次的，從快到慢排序，分別是直覺、情緒、理性 直覺是情緒的快捷方式，情緒是理智的快捷方式 在上學階段，我們最常用的教育方式就是訓練理性 訓練理性是容易的，可以...
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認知筆記-這世界根本不講道理
道理的真的含義在于 找到道，然后理一理 關于道理的用法，講是最沒用的 在家講不了，家是講愛的，是成員之間的抱團港灣 在公司講不了，公司是講效率，講roi，講能力與產(chǎn)出的地方，...
