興成長計(jì)劃學(xué)習(xí)，短短三期的學(xué)習(xí)，深深地吸引著我、感動(dòng)著我，讓我的心潮澎湃，讓我的心靈得以洗滌。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問...
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梅花香自苦寒來——教師成長 -
問渠哪得清如許，為有源頭活水來--學(xué)習(xí)《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》有感2019年暑假，我第一次接觸興成長計(jì)劃，第一次把學(xué)習(xí)地點(diǎn)定位在網(wǎng)上。猶記得剛報(bào)名時(shí)的興奮和膽怯，興奮的是自己可以與時(shí)俱進(jìn)，提升自身修養(yǎng)，提高課堂質(zhì)量，膽怯的是步入中年的...
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路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化高速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)于廣大的教育者們來說，我們只有與時(shí)俱進(jìn)，緊跟信息時(shí)代高速發(fā)展的步伐，不斷學(xué)習(xí)充電武裝自己，才能無愧于“天底下最光輝的職業(yè)”這一美...
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分享得進(jìn)步，反思促成長??——2019興成長計(jì)劃觀課學(xué)習(xí)有感作家張曉風(fēng)在《遇》中這樣寫道：“一個(gè)民歌手，在洲渚的豐草間遇見關(guān)關(guān)和鳴的睢鳩——于是有了詩。夫子遇見泰山，李白遇見黃河，陳子昂遇見幽州臺(tái)，生命的情境從此就不一樣了。...
