在《人人都能寫好字,只要你得法》一文中,我從正面講了練字的基本方法法和思路。這次要換一個(gè)角度,從反面說說為什么很多朋友,有練字的想法,也曾經(jīng)付出過努力,最后卻依然收效甚微? ...
在《人人都能寫好字,只要你得法》一文中,我從正面講了練字的基本方法法和思路。這次要換一個(gè)角度,從反面說說為什么很多朋友,有練字的想法,也曾經(jīng)付出過努力,最后卻依然收效甚微? ...
文|普通讀者 有朋友問我:春節(jié)假期,想讓孩子多讀幾本書,看什么書好?他列了三個(gè)條件,想要這樣的書:1.好看,能引起孩子今后的閱讀興趣;2.有文化含量,不能只讀著故事瞎高興,對(duì)...
為什么是三天成長(zhǎng)之路呢?因?yàn)殁忚K子在元旦放假三天花錢報(bào)班學(xué)習(xí)了硬筆書法的理論知識(shí)呀,這個(gè)課程一共就是三天哦~取這個(gè)標(biāo)題并不是要嘩眾取寵突出短時(shí)間能見成效,事實(shí)上練好字是個(gè)漫長(zhǎng)...
在斯蒂芬·金的著作《寫作這回事》中,如果說第二部分的“工具箱”是寫作的本科基礎(chǔ)教育,那么第三部分的“論寫作”就是升華版研究生課程。 最近,在秧秧的寫作中,這本書對(duì)我的幫助甚大...
《追風(fēng)箏的人》,之所以備受世界讀者青睞和矚目,我認(rèn)為有以下兩點(diǎn): 一、他表現(xiàn)的是心靈救贖的人類永恒話題 二、此書是阿富汗藉作家寫的發(fā)生在阿富汗的故事 讀《追風(fēng)箏的人》,讓我真...
高中人民版教材必修三專題二第二講提及中國(guó)漢字的起源及發(fā)展,從倉(cāng)頡造字,甲骨文—金文—小篆—隸書—草書—楷書—行書以及歷史上有影響力的書法家,魏晉被譽(yù)為書圣的王羲之,唐朝...
作為一個(gè)沒有手藝的普通人,我對(duì)周邊朋友看到什么就能將其呈現(xiàn)在紙上,有的更是畫得栩栩如生。每次在旅游景區(qū)看到那種“5分鐘速寫人像”,總會(huì)駐足,羨慕不已??傉J(rèn)為這是一件“專業(yè)選手...