愛的給予和撤回 這一章主要講的是有條件的愛的兩個(gè)分類：撤回（大棒）和正面強(qiáng)化（胡蘿卜）。 我想大多數(shù)人在孩子面前都說(shuō)過(guò)這樣的話：你那樣做我就不愛你了；我不想要你了，你不是我的...
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《無(wú)條件養(yǎng)育》讀書分享第二章
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《無(wú)條件養(yǎng)育》讀書分享之第一章
“我有時(shí)會(huì)沾沾自喜的想：身為家長(zhǎng)，無(wú)論我曾經(jīng)犯過(guò)多少錯(cuò)(而且將來(lái)還會(huì)繼續(xù)犯），孩子們都會(huì)成長(zhǎng)得很好，僅僅因?yàn)槲艺娴暮軔鬯麄?。畢竟愛可以治愈所有傷口，有了愛就足夠了，愛意味著無(wú)...
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《無(wú)條件養(yǎng)育》讀書分享之前言
這本書是由美國(guó)育兒作家艾爾菲·科恩所寫，小巫老師所譯。 首先，這是一本顛覆傳統(tǒng)育兒觀的書。開篇作者就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：我們想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人？我想大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)他...
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專題分享-怎么訓(xùn)練簡(jiǎn)愛跑步法和簡(jiǎn)愛呼吸法今天給大家分享的專題是運(yùn)動(dòng)，跑步姿勢(shì)問(wèn)題，尤其是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果跑步姿勢(shì)不正確的話，在跑過(guò)一段時(shí)間之后，有可能我們就會(huì)受傷或者說(shuō)有一些其他運(yùn)動(dòng)損傷之類的！今天就說(shuō)一下怎么...
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非暴力溝通書評(píng)總結(jié)非暴力溝通簡(jiǎn)介 本書的核心思想就是非暴力溝通模式的四個(gè)技巧，書中的案例都是圍繞這四個(gè)技巧展開的。我們可以從三個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)這四個(gè)技巧：首先是我們?cè)鯓討?yīng)用非暴力溝通模式對(duì)別人去表...
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傾聽-放下你的評(píng)判，看到不一樣的風(fēng)景
在《PET父母效能訓(xùn)練》一書中，講到當(dāng)孩子擁有情緒和困擾的時(shí)候，我們可以利用傾聽來(lái)協(xié)助孩子走出情緒。而在《非暴力溝通》一書中，講到人際關(guān)系中，利用傾聽來(lái)看到別人的需求?？梢妰A...
個(gè)人介紹
80后美媽一枚！家有一只6歲的萌萌噠小兔子，文中的妞！
三個(gè)標(biāo)簽：
1.拼布刺繡愛好者
2.pet父母效能訓(xùn)練踐行者
3.時(shí)間管理踐行者
三個(gè)標(biāo)簽：
1.拼布刺繡愛好者
2.pet父母效能訓(xùn)練踐行者
3.時(shí)間管理踐行者