今天老師的布置的作業(yè),我同樣問(wèn)了孩子,問(wèn)他有什么夢(mèng)想,他居然說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想,我瞬時(shí)我點(diǎn)蒙了,不知道怎么跟孩子在對(duì)話下去,我心想沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是不是就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有上進(jìn)心火氣也一下...
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今天老師的布置的作業(yè),我同樣問(wèn)了孩子,問(wèn)他有什么夢(mèng)想,他居然說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想,我瞬時(shí)我點(diǎn)蒙了,不知道怎么跟孩子在對(duì)話下去,我心想沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是不是就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有上進(jìn)心火氣也一下...
人生就要學(xué)會(huì)嘗試,不管孩子還是自己,只要自己嘗試了第一次,就會(huì)有第二次,第三次,連著三天的“寶貝,你最近愛(ài)學(xué)習(xí)了”我從中深深體會(huì)到肯定,鼓勵(lì)比逼迫、批評(píng)要有想不到的收獲,從之...
“孩子你最近熱愛(ài)學(xué)習(xí)了”。一句看上這么簡(jiǎn)單的話,自己卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)。今天聽了王博士的3講課,終于也開口對(duì)孩子說(shuō)了一下,孩子聽了以后用不好意思的眼光看這我,放下手中的電視遙控板...