一: 窮人思維 have do be, 富人思維 be do have 相信才看見,看見才相信。 考慮一個(gè)問題的時(shí)候先抽象出來(lái)描述是哪一個(gè)? be do 還是 have ...
一: 窮人思維 have do be, 富人思維 be do have 相信才看見,看見才相信。 考慮一個(gè)問題的時(shí)候先抽象出來(lái)描述是哪一個(gè)? be do 還是 have ...
每日一篇 20180419 第4篇 我在時(shí)間管理的三個(gè)簡(jiǎn)單方法,讓你不再拖延這篇文章里分享了管理好時(shí)間的三個(gè)簡(jiǎn)單方法:321法則、捆綁策略、簡(jiǎn)化原則。這僅僅是時(shí)間的起點(diǎn),相當(dāng)...
走出八大誤區(qū),輕松提升自律力 聽課地址:http://dwz.cn/160822CC 分享會(huì)回顧 一、本次分享會(huì)的目的:第一,通過一個(gè)案例找出一些誤區(qū),來(lái)說(shuō)明自律到底是什么;...
01 讀書到底有什么用? 讀過那么多書,為什么要去讀書呢?是因?yàn)橛杏脝幔慷銓?duì)有用的標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣定義的呢?比如,一本小說(shuō),你如何定義它是否有用?作者開篇就回答了這個(gè)問題——讀...
最近在學(xué)習(xí)阿何的60天引爆你的學(xué)習(xí)力,其中一課——03三步式學(xué)習(xí)法是最讓我印象深刻的。這節(jié)課,顛覆了我對(duì)學(xué)習(xí)過程的概念,也解決了我學(xué)習(xí)中的一些困惑,同時(shí)也提供了切實(shí)可行的案例...
昨晚我聽了阿何的“60天引爆學(xué)習(xí)力”,深受啟發(fā),在此做個(gè)筆記。 一、學(xué)習(xí)力是什么? 【概念】學(xué)習(xí)力:學(xué)習(xí)的能力。 同樣是學(xué)習(xí),不同人學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度很不一樣,這種學(xué)習(xí)能力就...
1.人生總目標(biāo):養(yǎng)浩然正氣 2.人生準(zhǔn)則:怒放,人生一世,草木一春,人同草木,價(jià)值是怒放 3.世界觀:吾心即世界,世界是不確定的,物來(lái)我應(yīng) 4.行為觀:互惠,我為人人,人人為...