教材分析 教材在學(xué)生三年級時已經(jīng)借助元、角、分為主的現(xiàn)實背景初步認識了小數(shù)，本節(jié)課安排了層層遞進的四個問題，前三個問題重在將小數(shù)與十進分數(shù)之間建立聯(lián)系，第四個問題重在讓學(xué)生帶...
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教材分析 教材在學(xué)生三年級時已經(jīng)借助元、角、分為主的現(xiàn)實背景初步認識了小數(shù)，本節(jié)課安排了層層遞進的四個問題，前三個問題重在將小數(shù)與十進分數(shù)之間建立聯(lián)系，第四個問題重在讓學(xué)生帶...