左手執(zhí)卷，右手扶人 ——致梁桂云老師 辦公室的窗前，常駐著一個捧書的剪影。 午后的陽光，斜斜地切進(jìn)來， 在梁老師微垂的側(cè)臉上，鍍上了一層柔和的暖色。 那一刻，萬籟俱寂。 喧囂...
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左手執(zhí)卷，右手扶人 -
最好的時光在路上???????——記臺灣之行“生命，不長不短，剛好夠用來好好看看這個世界。”很喜歡旅行作家郭子鷹的這句話，或許它道出了“旅行的意義”——最好的時光在路上。 在嵐姐的張羅之下，我們的臺灣之旅得以順利出行。...
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《舟過萬重,深根回響》前言：本文作者現(xiàn)系某重點中學(xué)初二7班的陳怡貝，她曾是我的學(xué)生，那時她就特別喜歡閱讀，散文隨筆、哲思小說、純美文學(xué)等都可以收入囊中！加上她從小學(xué)習(xí)主持，好詞佳句可以信口拈來，平...
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課前連詞成段微寫作優(yōu)秀作文五年級上冊《獵人海力布》請用下面詞串進(jìn)行課前連詞成段微寫作，理清文章順序整體感知文本。 酬謝 飛禽走獸 崩塌 勸說 發(fā)誓 犧牲 獵人海力布因救下龍女變的小白蛇，龍王要酬謝他，...
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課前預(yù)習(xí)連詞成段微寫作學(xué)生優(yōu)秀作文
三年級上冊《大青樹下的小學(xué)》 三（2）班 鄭米佳 指導(dǎo)老師：麥曉欣 詞串：清晨、樹枝、國旗、優(yōu)美、鮮艷、絢麗多彩、自豪 《大青樹下的小學(xué)》描繪了一所充滿民族特色的小學(xué)。清晨...
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課中讀寫訓(xùn)練點微寫作學(xué)生優(yōu)秀作文
五年級上冊《落花生》用“借物喻人”的寫法，選擇一件事物進(jìn)行微寫作。 粉筆在黑板上移動著，漸漸地，個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到...
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課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文三年級上冊《大青樹下的小學(xué)》課后小練筆：你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。 教室里、操場上、花壇邊、圖書室里、教學(xué)樓前、大樹下。 下課鈴一響，操...
