我的過(guò)去：大家好，我叫陳伯麒，我有個(gè)雙胞胎弟弟叫陳仲麟?！安环植伲梓胫g”是父母對(duì)我們的期許。同時(shí)，“博”采眾長(zhǎng)才能“其”樂(lè)無(wú)窮，更容易讓你記住我。 我來(lái)自福建的一個(gè)小縣...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
-
-
【博圖第七期】英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班SelinnaYang第五幅段落分析 - 草稿主題：在快速閱讀中的快速段落分析 中心圖：通過(guò)一本打開(kāi)的書(shū)，顯示是在閱讀；不同的顏色顯示的是不同的段落，在快速閱讀中我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行快速處理？ 第一分支，說(shuō)明性的段落。說(shuō)明性...
-
【博圖第七期】英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班SelinnaYang第四幅?六頂思考帽主題：通過(guò)簡(jiǎn)單介紹6種思維方式，來(lái)說(shuō)明不同的思維方式的特點(diǎn)和好處。 中心圖：通過(guò)一個(gè)正在思考的孩子和6字的結(jié)合，來(lái)突出這幅思維導(dǎo)圖想表達(dá)的是6頂思考帽的介紹。 第一分支：六頂...
-
【博圖第七期｛英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班SelinnaYang第三幅雙值分析主題：通過(guò)雙值分析法，來(lái)分析是否需要購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房 中心圖：通過(guò)一幢房子來(lái)凸顯主題是對(duì)學(xué)區(qū)房，買(mǎi)或是不買(mǎi)的分析。簡(jiǎn)單的畫(huà)面，映射出的是為了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量 服務(wù)心中的糾結(jié)...
-
【博圖第七期】英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班?Selinna?Yang?第二幅?5W2H中心圖：通過(guò)一輛簡(jiǎn)單的汽車(chē)加上文字，表達(dá)了該主題是要策劃一次汽車(chē)售后維修營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。簡(jiǎn)明扼要。 第一分支，why。也就是為什么要策劃營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，目的是什么？是為了提升進(jìn)站的臺(tái)次，...
-
【博圖第七期】英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班 Selinna Yang 第一幅 出行清單繪制主題：出行清單 目的：簡(jiǎn)明扼要的整理清楚出行前，需要準(zhǔn)備的物品清單 中心圖：用一個(gè)打開(kāi)，并且是空的行李箱，意思是我要出發(fā)了，行李箱中要裝寫(xiě)什么呢？以保證我行程的順利進(jìn)行。...
-
【博圖第七期】英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班 思維導(dǎo)圖之我見(jiàn) Selinna Yang
一直聽(tīng)說(shuō)和看了思維導(dǎo)圖好幾年，也聽(tīng)別人介紹過(guò)思維導(dǎo)圖，始終心存兩個(gè)疑問(wèn)，思維導(dǎo)圖和制造業(yè)的運(yùn)用的方法如魚(yú)骨圖等方法有什么區(qū)別？是否能應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)或孩子的學(xué)習(xí)中？ ...
