@博銘 哈哈哈,我是說,只剩下軀殼的汽車發(fā)動(dòng)不了~
思維的成長階段,如何發(fā)展思維。思維來自哪裡? 當(dāng)我們剛出生時(shí),我們只不過是一個(gè)全新的機(jī)器,這個(gè)時(shí)候是全人類最彼此相似的時(shí)候,無論你是奧巴馬還是奧薩馬,剛出生時(shí)的行為幾乎都沒有兩樣。 這是因?yàn)槲覀兪巧鵀槿?..
@博銘 愛因斯坦還說過: 事情應(yīng)該力求簡單,不過不能過于簡單。
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@神奇寶寶 思考的確可以分成深度、廣度、高度,這樣就成三維,也就是你說的立體化了。你可以這樣想,深度思考就是問為什么?廣度思考就是問可以變成什么?還有什么?高度思考就是問這是什么?
深度思考是相對(duì)的,對(duì)她人來說是深度的,對(duì)你來說未必是,反之亦然。因此你只能不斷地朝更多不同方向思考,對(duì)知識(shí)進(jìn)行連接,一點(diǎn)點(diǎn)的加深自己的思考,你就能持續(xù)的趨向完美了。
我覺得大多數(shù)人談?wù)摰纳疃人伎计鋵?shí)并沒什么特別,不外就是多收集相關(guān)資料,不要太快下定論,從多個(gè)角度出發(fā),保持開放、試錯(cuò)的可能性,這些都是批判性思維的老生常談了。
思維的成長階段,如何發(fā)展思維。思維來自哪裡? 當(dāng)我們剛出生時(shí),我們只不過是一個(gè)全新的機(jī)器,這個(gè)時(shí)候是全人類最彼此相似的時(shí)候,無論你是奧巴馬還是奧薩馬,剛出生時(shí)的行為幾乎都沒有兩樣。 這是因?yàn)槲覀兪巧鵀槿?..
@神奇寶寶 順便補(bǔ)充一下,我說邏輯思維太簡單,不用學(xué)習(xí),是因?yàn)檫壿嬎季S的本質(zhì)就是對(duì)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)用而已,沒有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),就沒有邏輯思維。而所謂的調(diào)用,就是在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之間進(jìn)行演繹、歸納、類比。
如果我沒記錯(cuò)的話,哲學(xué)里的邏輯三段論本身就是演繹(強(qiáng)三段,往下)、歸納(弱三段,往上)和類比(我的理解就是比較文科的思維,平行)。
我相信這些調(diào)用知識(shí)的本領(lǐng)是生下來就會(huì)的,已經(jīng)編碼在我們基因的本能,演繹、歸納和類比都是我們理解和學(xué)習(xí)的本能。
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@神奇寶寶 你試下說說你對(duì)深度思考的了解是什么,然后我再嘗試回答你。
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@神奇寶寶 邏輯思維的書。。。我自己都沒去看呢。因?yàn)檫壿嬎季S太簡單了,你只要知道邏輯三段論就行,它是本能性的。難的是當(dāng)事情的復(fù)雜程度太大,牽涉的邏輯太多,咨詢量過大導(dǎo)致工作記憶過載,思考就變得寸步難行了。而應(yīng)對(duì)這個(gè)困境的方法也很簡單直接,把思考寫在紙上,無論圖形化也好,寫文章也好,都會(huì)大大降低工作記憶的負(fù)荷,讓你可以思考得更廣更深入。
寫作就是思考,紙的發(fā)明出了確保知識(shí)得以傳承之外,第二個(gè)大共用就是減輕了工作記憶的負(fù)荷。
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@神奇寶寶 絕對(duì)正常哦。
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@神奇寶寶 第三次質(zhì)變,已經(jīng)有穩(wěn)定的邏輯網(wǎng),對(duì)自己研究的領(lǐng)域也有自己的獨(dú)特見解。這當(dāng)然不意味著前無去路,沒有成長空間了,我正在等著第四次質(zhì)變,我暫時(shí)還不知道那是什么。
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@神奇寶寶 再簡化的說法就是,多讀各方面層次的知識(shí),比如學(xué)習(xí)心理學(xué)時(shí),你還可以看看哲學(xué)書,腦神經(jīng)的書。當(dāng)你擁有這三個(gè)有關(guān)聯(lián)性的知識(shí)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)哲學(xué)說的東西有些和心理學(xué)有矛盾,心理學(xué)有些知識(shí)又無法得到腦神經(jīng)學(xué)的知識(shí)支持。
隨著你慢慢解開這些矛盾,邏輯網(wǎng)會(huì)越來越完整,你的思考體系就逐漸成形了,到了某個(gè)時(shí)候,當(dāng)你閱讀某個(gè)文章,或者思考某個(gè)問題時(shí),你的見解會(huì)自然而然的涌現(xiàn),如果你讀得不只是多,還有深度的話,那你還能夠捉住關(guān)鍵點(diǎn)。
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@神奇寶寶 批判性思維是思考的拐杖,而不是思考的降龍十八掌。發(fā)散/斂聚性思維、歸納演繹思維,全部都是工具,而不是實(shí)力本身。
那什么才是在思考中,真正的降龍十八掌呢?
知識(shí)的量變,所引起的三次質(zhì)變。
當(dāng)你擁有大量知識(shí)時(shí),知識(shí)與知識(shí)之間的邏輯矛盾會(huì)浮出水面(第一次質(zhì)變),你會(huì)因此而不得不思考,到底哪個(gè)知識(shí)才是正確?
而當(dāng)你化解知識(shí)的邏輯矛盾時(shí),你排除掉冗余的知識(shí),和不正確的知識(shí)。這時(shí)你的知識(shí)庫會(huì)得到凈化。(第二次質(zhì)變)
純凈有品質(zhì)的知識(shí)庫,意味著邏輯清晰而完善。它會(huì)反過來影響你的思考,讓思維得到提升(第三次質(zhì)變)。
第三次質(zhì)變過后,知識(shí)中的邏輯與邏輯之間已經(jīng)連接成型,形成了「邏輯網(wǎng)」。而「邏輯網(wǎng)」就是能讓你在學(xué)習(xí)中過濾出簡單的真相,于處事中,過濾出最可能正確的一個(gè)選擇。
思維的成長階段,如何發(fā)展思維。思維來自哪裡? 當(dāng)我們剛出生時(shí),我們只不過是一個(gè)全新的機(jī)器,這個(gè)時(shí)候是全人類最彼此相似的時(shí)候,無論你是奧巴馬還是奧薩馬,剛出生時(shí)的行為幾乎都沒有兩樣。 這是因?yàn)槲覀兪巧鵀槿?..
在人類出現(xiàn)文明以前,人類在森林裡與各種猛獸毒蟲博弈,至到人類發(fā)明了各種工具,能夠搭建房子了,人類才算是意義上真正脫離了和其他物種博弈的格局,人類在物種進(jìn)化的戰(zhàn)爭(zhēng)裡戰(zhàn)勝,而轉(zhuǎn)為...
@ChronosTartaro 沒找到這裡有這樣的規(guī)矩呢,表現(xiàn)的一種形式而已,希望你別介意。
我們的思考是怎麼慢慢走向劣質(zhì)的除了自主性的鍛煉自己的思維之外,還有另一個(gè)主要因素影響了思維的成長——資訊的獲取。 以健身為例子,如果你沒有吃營養(yǎng)早餐,喝蛋白質(zhì)飲料,那你的肌肉成長速度會(huì)遠(yuǎn)差於其他人。反之,...
除了自主性的鍛煉自己的思維之外,還有另一個(gè)主要因素影響了思維的成長——資訊的獲取。 以健身為例子,如果你沒有吃營養(yǎng)早餐,喝蛋白質(zhì)飲料,那你的肌肉成長速度會(huì)遠(yuǎn)差於其他人。反之,...
思維來自哪裡? 當(dāng)我們剛出生時(shí),我們只不過是一個(gè)全新的機(jī)器,這個(gè)時(shí)候是全人類最彼此相似的時(shí)候,無論你是奧巴馬還是奧薩馬,剛出生時(shí)的行為幾乎都沒有兩樣。 這是因?yàn)槲覀兪巧鵀槿?..