發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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氣象學(xué)and氣象局的小員工
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助力更多孩子提升學(xué)習(xí)力，助力更多家長(zhǎng)有效管教、引領(lǐng)孩子。
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人最強(qiáng)大的敵人不是別人，就是自己，戰(zhàn)勝了自己，其他什么都不是事了。
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簡(jiǎn)書(shū)曾經(jīng)小說(shuō)伯樂(lè)、征文賽評(píng)委，一個(gè)普通的文學(xué)愛(ài)好者。<br><br><br>版權(quán)聲明：簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)一切文章原創(chuàng)作者為三三不惑，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明作者及原文出處。<br><br>
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別人都是我們的鏡子……
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喜食好色的一枚無(wú)業(yè)游民
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怕終有一天會(huì)失憶，記錄走過(guò)的山河萬(wàn)里……
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2024-06-22
第十章：?jiǎn)栴}，誤解與樂(lè)趣 1.很多情況下誤認(rèn)為焦點(diǎn)解決不談問(wèn)題，不承擔(dān)負(fù)向情緒。 焦點(diǎn)解決更多的關(guān)注他要什么？關(guān)注什么？在意什么？看重的什么？聊有什么改變？更關(guān)注這個(gè)問(wèn)題更為...
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2024年1月7號(hào) 第六節(jié)課
一：站在宇宙級(jí)的： 1：世界三大基本特征： 發(fā)展：能量—骨髓—釋鐘（能量越大）—骨氣 聯(lián)系：信息—筋脈—滯鐘（無(wú)所謂時(shí)間空間）—脾氣 變化：意識(shí)—神經(jīng)—值鐘（思考事物的價(jià)值）...
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家庭成員聊天總結(jié)：
1.允許：允許每一個(gè)人表達(dá)自己真實(shí)的感受，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。 2.尊重：尊重每一個(gè)人當(dāng)下的生命狀態(tài)。 3.看到：看到每一個(gè)人都在以自己的方式努力向上生長(zhǎng)。 4.引領(lǐng)：父母有積極向上的...
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2023年12月3號(hào)第五節(jié)課
一：人生發(fā)展是靠楊優(yōu)補(bǔ)缺。 缺點(diǎn)——特點(diǎn)——賣(mài)點(diǎn)——自信——可持續(xù)性的盈利——補(bǔ)缺 優(yōu)點(diǎn)——靚點(diǎn)——拐點(diǎn)——轉(zhuǎn)型升級(jí)——自然的陰陽(yáng)交互之道 越是有短版越是要突破，去做家庭教育...
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第四節(jié)課11.5號(hào)
1.教和育的區(qū)別： 教是把知識(shí)傳授給對(duì)方，育是讓孩子去自我體驗(yàn)。 以教為主產(chǎn)生的三大弊端：1.壓抑先天個(gè)性，各種性情問(wèn)題都出來(lái)了。2.降低他的遺傳智慧。3.扭曲他的遺傳境界，...
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第三節(jié)課10月一日
生命如何活著？人的命靠什么活著？ 1.從絕對(duì)層次上來(lái)說(shuō)有三難： 想到：第一難，意識(shí)問(wèn)題。 說(shuō)到：第二難，信息問(wèn)題。 做到：第三難，能量問(wèn)題。 2.生命靠貸能生長(zhǎng)。想活好關(guān)鍵點(diǎn)...
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2023.9.3私課
2023年9.3私課 1.手掌五行的全息世界： ??逍遙自在，能夠持續(xù)存在： 自尊：尊貴，不自賤。 自信：自己相信自己，有自己的主見(jiàn)和主意。自信滿滿。 自由：自己做主，不受支...
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2023年9.6號(hào)第二節(jié)課
領(lǐng)悟生命 1.十五層境界： 五密：境、松、通、空、醒 五雅：德、信、仁、益、智 五俗：錢(qián)、權(quán)、色、利、情 2.我從何出來(lái)？ 前方：我從母體中來(lái) 后方：我從物體中來(lái) 上方：我從...
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2023年8.6號(hào)第一節(jié)課
道 1：人為啥要學(xué)道？ 在道中走必?zé)o兇險(xiǎn)，必須禍患，必須災(zāi)難，必定是安全的，樂(lè)活的。 道是一系列規(guī)律組組合成的規(guī)律組，各種規(guī)律組合起來(lái)，有序運(yùn)行，該什么規(guī)律用什么規(guī)律。 2....
