看似高不可攀的課程改革在鐘教授的筆下竟是如此親民，如此通俗。條理清晰，思維縝密。舉例說明全都來自我們身邊的親身經(jīng)歷，對于教育行政部門和“評審，驗收”或者借助評估機構把評審結果...
發(fā)簡信
IP屬地：新疆
-
《課程的邏輯》讀書筆記 2 課程改革的文化使命 -
《課程的邏輯》讀書筆記今天讀了鐘啟泉教授的《課程的邏輯》作為全校老師的寒假共修作業(yè)，深深的體會了領導選擇這本書的良苦用心，讓我理清了課程，教師，學生之間關系的思路。第一章《論我國基礎教育課程改革的...
-
課程的邏輯－2課程改革的文化使命
隨著新課程實施的進展，全國性的教師研修的高潮已經(jīng)到來，課程文化的再造是課程改革的直接訴求和終極目標。在新課程實施中首當其沖的是直接參與課程教材設計的編審隊伍的建設，任何學...
