互聯(lián)網(wǎng)金融的目標(biāo) 大眾金融、普惠金融和消費(fèi)者金融——即讓普羅大眾都能享受的金融服務(wù) 互聯(lián)網(wǎng)金融的由來(lái) 市場(chǎng)的需求 1、從用戶(hù)角度分析 說(shuō)明：橫軸-用戶(hù)數(shù) 縱軸-價(jià)格D點(diǎn)左側(cè)是...
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產(chǎn)品細(xì)分領(lǐng)域——互聯(lián)網(wǎng)金融 -
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事實(shí)上，大學(xué)教育是無(wú)法被替代的。
為什么呢？
例如像理科這樣的實(shí)踐性學(xué)科，是要操作器材的，
例如醫(yī)學(xué)要操作手術(shù)器械，測(cè)量學(xué)要儀器進(jìn)行野外測(cè)量，化學(xué)要做實(shí)驗(yàn)。
這些硬件條件，線上教育是不可能具備的，所以只有線下了。
coursera創(chuàng)始人吳恩達(dá)曾經(jīng)提到，mooc并不是代替上大學(xué)，
而是能讓大學(xué)畢業(yè)的人仍然有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
看到那一則新聞時(shí)候，我是失望的，
但是仔細(xì)想想，大學(xué)的確不可能被替代，
各類(lèi)科研設(shè)備，只能依托大學(xué)存在。
不過(guò)，像國(guó)內(nèi)非重點(diǎn)的許多學(xué)校，基本學(xué)不到什么，
如果mooc真的能認(rèn)真發(fā)展下去，讓這樣的地方失去生源也未必沒(méi)有可能。
漫談傳統(tǒng)教育
教育領(lǐng)域是被互聯(lián)網(wǎng)+影響很慢的一個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)教育遇到的一個(gè)最大無(wú)奈是做出改變還得等個(gè)20年才能看到效果，一代青春過(guò)去記憶已經(jīng)被美化得不像樣了。在高中時(shí)代，我經(jīng)常掛在口頭的...
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心有全局，猛攻一點(diǎn)。
