注:絕非抄襲魯迅先生的《朝花夕拾》不過(guò)是引用此題目。 正如片頭所說(shuō)的注。初一的閱讀首讀非《朝花夕拾》《西游記》不可，這兩本書(shū)在小學(xué)時(shí)便有接觸，所以不會(huì)有什么讀不懂之類(lèi)的問(wèn)題，...
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我的小學(xué)六年時(shí)光
歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情，屈指數(shù)來(lái)，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年，是何等漫長(zhǎng)、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光，現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離，...
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雜記 - 庚子年八月五日前幾天，老師就張羅讓我們這些同學(xué)去她家聚會(huì)，但因?yàn)橐咔榈脑蛲系搅爽F(xiàn)在，老師昨晚說(shuō)明天她家聚一聚，老師給我們做好吃的，這一下子，我的興趣就來(lái)了一夜未睡。在我的印象里，老師的廚...
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假如我是一名老師 ——詩(shī)歌假如，我是老師 我愿做一汪清泉 滋潤(rùn)你干涸的心田 假如，我是老師 我愿做一支火把 點(diǎn)亮你智慧的火花 假如，我是老師 我愿做導(dǎo)航儀 引領(lǐng)你駛向成功的彼岸 假如，我是老師 我愿做...
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特別的愛(ài)給特別的你，寫(xiě)在畢業(yè)的日子——給桐宇可愛(ài)的桐宇： 你好！ 昨天放學(xué)，你小姨沒(méi)有接到你，把我們可急壞了。尤其是你媽媽?zhuān)娫?huà)里都哭了，緊張得無(wú)與倫次：“可咋整?。?？蘇姐，桐宇沒(méi)接到，這孩子哪里去了呢？……”語(yǔ)氣中伴...
