在學(xué)校班主任論壇上，劉杰副校長(zhǎng)要求每個(gè)班級(jí)制定出自己班級(jí)的班規(guī)，于是我再一次認(rèn)真閱讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》。魏老師告誡我們：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不...
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《班主任工作漫談》讀書心得
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用好統(tǒng)編教材，教好學(xué)生作文從三年級(jí)開始，統(tǒng)編教材在每?jī)?cè)教材中都設(shè)置了一個(gè)習(xí)作單元。這是一種新的單元編排方式，也是統(tǒng)編教材的一個(gè)創(chuàng)新。 除了六年級(jí)下冊(cè)是第三單元以外，其他都是第五單元就是...
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讓寫作真實(shí)發(fā)生
歷時(shí)將近兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)結(jié)束后，雖然有點(diǎn)累，但感覺收獲不少。湯瑾老師精彩的培訓(xùn)還在腦子里縈繞，深深地發(fā)現(xiàn)：差距。湯老師在習(xí)作方面的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)的有效性讓我感...