下面我繼續(xù)解析《德家庭教育心法》這份文案。昨天說(shuō)了前面三部分,現(xiàn)在從第四部分開(kāi)始。 四、養(yǎng)好生命風(fēng)水這是一個(gè)很接地氣、很形象、實(shí)操性很強(qiáng)的家庭教育角度,也可以先開(kāi)一門(mén)...
下面我繼續(xù)解析《德家庭教育心法》這份文案。昨天說(shuō)了前面三部分,現(xiàn)在從第四部分開(kāi)始。 四、養(yǎng)好生命風(fēng)水這是一個(gè)很接地氣、很形象、實(shí)操性很強(qiáng)的家庭教育角度,也可以先開(kāi)一門(mén)...
今天初步了解一下這份我們的核心文案。這是此前總結(jié)的一份我們做家庭教育的理念和實(shí)操框架??偣灿砂瞬糠謨?nèi)容構(gòu)成。 第一部分:中西教育輪廓,里面又有四部分組成,分別...
這是不斷學(xué)習(xí)提升自我進(jìn)入新圈子的機(jī)會(huì)。我知道“得到”APP(一家專(zhuān)門(mén)做知識(shí)付費(fèi)服務(wù)的文化公司)的首席執(zhí)行官,只是高中畢業(yè)。他們公司的講師,員工,幾乎都是名校畢業(yè)的名著學(xué)...
“中華神圣演繹”系列之卷一 天命演義 華胥氏看著一對(duì)兒女漸大,內(nèi)心卻愈益恐慌。不禁自問(wèn):華胥國(guó)自然無(wú)執(zhí),自己也恬淡寡欲,可這莫名恐慌,究竟何來(lái)? 恐慌日甚,漸漸承受不住了,她...
“紅塵絕代情感”系列之2——《望夫石》 一轉(zhuǎn)眼,又是一年過(guò)去了。大禹在哪里,沒(méi)有人知道。隔一段時(shí)間,會(huì)有輪換回來(lái)家里種地的男人告訴她們,說(shuō)治水隊(duì)在某某地方治水,可是很少看見(jiàn)大...
人人都會(huì)做夢(mèng),能記得住和清清楚楚的夢(mèng)不多。夢(mèng)能夠改變歷史,甚至人生的走向。夢(mèng)其實(shí)也是連接現(xiàn)實(shí)和另外空間的方式。在古代,有的人會(huì)給他人造夢(mèng),設(shè)定程序。據(jù)說(shuō)古代呂翁擅長(zhǎng)幻術(shù),設(shè)黃...
“紅塵絕代情感”系列之1——《湘妃竹》 所謂“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)忠臣”,在這世亂時(shí)危的關(guān)鍵時(shí)刻,我們的大舜霞光萬(wàn)道,鳳凰來(lái)朝,應(yīng)運(yùn)而生,橫空出世。 大舜五歲母喪,六歲父瞎,七...
“紅塵絕代情感”系列之2——《望夫石》 “大禹,你也老大不小了,怎么還不娶媳婦?”同事們時(shí)常這樣問(wèn)大禹。這是古今中外所有未婚大齡男青年無(wú)一幸免的永恒之問(wèn)。 “額……有嗎?我覺(jué)...