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早讀者王梅

1、看完“生活態(tài)度取向”的表格之后，你判斷自己屬于其中哪一類型？（如果“基本”和“次級(jí)”會(huì)有點(diǎn)迷糊，你可以只判斷自己的“基本生活態(tài)度取向”。判斷方法可以借鑒第十章結(jié)尾“回顧”...

早讀者王梅

【今日作業(yè)】 1、聽(tīng)了或者讀了《正面管教》第五章當(dāng)心邏輯后果，在什么情況下不能用自然后果？ ??當(dāng)孩子處于危險(xiǎn)中的時(shí)候，如闖紅燈 ??需要花時(shí)間訓(xùn)練的時(shí)候，如過(guò)馬路 ??當(dāng)自...

早讀者王梅

1、聽(tīng)了今天的音頻課或者讀了第二章，你學(xué)到的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是什么？ 贏得孩子與贏了孩子 贏了孩子：大人用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子 贏得孩子：大人維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，以尊重的態(tài)度對(duì)待...

早讀者王梅

【今日作業(yè)】 1、影響孩子呈現(xiàn)出和出生順序不一樣的表現(xiàn)的例外因素有哪些？ab a、性別 b、家庭因素（老二趕超老大） c、社會(huì)環(huán)境 2、嬌縱/溺愛(ài)孩子的危害是什么？了解了這個(gè)...