在使用重新建構(gòu)時,常用有五種可供參考：重新建構(gòu)的表述需當事人所認同,也需要符合心理健康與社會規(guī)范: 雖然(負面）但是(正面、可貴、難得）：“雖然你上臺比賽沒得獎,但看到你很努...
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2020-12-24 中原焦點團隊持續(xù)分享第26天 重新建構(gòu)
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魏梅花 網(wǎng)絡中級21期 2020.12.21 堅持分享338天
聽課分享:《施愛與被愛》 一施愛 家長的行為:①不懂愛 ②不會愛 ③愛不純 ④不敢愛了 孩子的感覺:①假愛(愛的假，裝著愛) ②雜愛 (交換條件，功利目的愛) ③放債愛(道...
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中原焦點團隊楊小杰堅持分享第123天2020-12-18從極端角度來講： 父母無論現(xiàn)在怎么焦慮，其實都是徒勞的。 因為家長從有限的人生經(jīng)驗中，只能知道什么對自己以及自己這一代人好。 而到底學什么對孩子有好處，只有“未來社會”才能告...
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2020-12-17 中原焦點團隊持續(xù)分享第19天 難得
劉老師為什么要讓我們寫難得，目的是什么，有什么好處，對我們會有什么影響？如果我們不去經(jīng)常感受或反思生活工作中的很多難得，也許工作生活中有很多的理所當然，甚至因期待而生的應該，...
