2020年6月16日午后,臺(tái)風(fēng)未至,雨后轉(zhuǎn)晴 騎行?課上,六年級(jí)的孩子們正聚精會(huì)神地聽講變速器限位螺絲的原理和調(diào)節(jié)方法。車輪轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈,鏈條一檔一檔往上升,準(zhǔn)確無(wú)誤地卡進(jìn)...
2020年6月16日午后,臺(tái)風(fēng)未至,雨后轉(zhuǎn)晴 騎行?課上,六年級(jí)的孩子們正聚精會(huì)神地聽講變速器限位螺絲的原理和調(diào)節(jié)方法。車輪轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈,鏈條一檔一檔往上升,準(zhǔn)確無(wú)誤地卡進(jìn)...
想了半天,索性把這個(gè)作業(yè)寫成我對(duì)本學(xué)期寫作課的想法和感受。 一開學(xué)的時(shí)候聽到寫作課的大概介紹還是很心動(dòng)的。懷著激動(dòng)的心情上了第一堂課后發(fā)現(xiàn)好像不是那么回事兒,但是也說(shuō)不清楚哪...
一個(gè)人把自己塞到專業(yè)的螺殼里,其實(shí)很局促,從此人生的恢弘與舒展都沒(méi)有了。 我們大可以設(shè)想一下,在人類的社會(huì)分工遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在精細(xì),甚至還處于男耕女織時(shí)代時(shí),一個(gè)人所擁有的技能會(huì)多...
這個(gè)學(xué)期參加了槍槍老師的寫作課程,到現(xiàn)在已經(jīng)寫了7篇文章,其中6篇是ipad上完成的,一篇是紙質(zhì)寫的。在這段時(shí)間的寫作練習(xí)和課程中,得到以下的一些收獲和感想。 其一,讓我突破...
我小時(shí)候住在廣西省一個(gè)市區(qū)的中心,現(xiàn)在聽起來(lái)市區(qū)感覺很很大很繁華的地方,但是在我小時(shí)候,其實(shí)只是短短的一條街,街坊鄰里人不多,住得也很近,那時(shí)候家家戶戶都是沒(méi)有衛(wèi)生間的,在街...