初次拿到這本書是在2015年寒假，曾經(jīng)不喜愛閱讀的我一直深藏著，舍不得打開，真正打開閱讀時已經(jīng)到了在2018年寒假，雖說是閱讀也只能算是粗略地翻看了。直到2019年的暑假我...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
-
《愛心與教育》---教育是心靈對心靈的啟迪
-
電影《老師好》觀后感
電影《老師好》勾起了很多人對于學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師，下面是電影《老師好》觀后感，通過觀看《老師好》讓我們真切感受到一個好老師的不平凡事跡。 電影《...
-
小學語文教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造性思維就是指人在創(chuàng)造過程中的思維，通過創(chuàng)造思維，產(chǎn)生新的、前所未有的思維成果。因此說，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。那么，在小學語文課堂教學中如何培養(yǎng)學...
-
桃花源記----有感
讀完《桃花源記》后，我深深的被起吸引，陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧靜的環(huán)境。“逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”一句讓人浮想連篇，仿佛我已身...
-
小學生文化建設(shè)
為促進小學生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學生的綜合素質(zhì)，進一步推班級文化的建設(shè)。 1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。2、聽見上課的預備鈴后，盡快安...