班里有個(gè)同學(xué)小王,每次我一布置作業(yè)他就滿面愁容說(shuō)自己要崩潰。 今天我又布置背誦作業(yè),他一聽(tīng)就用手捂住了臉,我說(shuō):“你又崩潰了?”他說(shuō):“老師,你猜對(duì)了!”...
聽(tīng)著這首歡快的歌曲,你們腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)畫(huà)?是不是一群天天快樂(lè)似神仙的小妖怪呀?我聽(tīng)到這首歌想起的卻是班里那幾個(gè)興風(fēng)作浪、天天找事的小頑皮、小搗蛋!本學(xué)期,自暑假...
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū),給我們以智慧的火種;書(shū),給我們以寒冬的暖爐;書(shū),給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香,引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。博覽古...
暑假前剛剛送走教了六年的一屆畢業(yè)生,原以為要下來(lái)重新從一年級(jí)開(kāi)始,誰(shuí)知道開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一宣布,我又教六年級(jí)。心里說(shuō)不出是什么滋味,坦然面對(duì)吧! 這個(gè)班的班主任工作調(diào)...
――情商課感悟 文昌小學(xué)響應(yīng)市局開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的號(hào)召,在“3+1”的課程設(shè)計(jì)中,秉承“情智”教育理念,據(jù)學(xué)生特點(diǎn)特推出了情商課、辯...