我們念了二十幾年的書,起初我們聽到的是“智商”這個(gè)詞兒,然后羨慕那些聰明的同學(xué),成績好就是光環(huán),學(xué)習(xí)成績差的只能被安排到被人遺忘的角落,老師站在講臺(tái)上的眼神總是流轉(zhuǎn)在前三四排...
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我們念了二十幾年的書,起初我們聽到的是“智商”這個(gè)詞兒,然后羨慕那些聰明的同學(xué),成績好就是光環(huán),學(xué)習(xí)成績差的只能被安排到被人遺忘的角落,老師站在講臺(tái)上的眼神總是流轉(zhuǎn)在前三四排...
文/何德愷 2010年,我上大一。懷揣著最美好的夢(mèng)想,進(jìn)入了那個(gè)燦爛明媚的時(shí)段。我一直認(rèn)為,在脫離了高中繁復(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,那么接下來的時(shí)光,肯定是極為自由的。我可以有足夠的...