從小，我們每個(gè)學(xué)期，每次放假，每趟旅游都被要求在一開始就制定計(jì)劃。計(jì)劃往往趕不上變化，為什么我還要列計(jì)劃呢？高三的最后一個(gè)寒假，我做好了拼搏的打算，制定好了每一天...
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《秋葉訓(xùn)練營(yíng)?時(shí)間管理》讀后感
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初讀《秋葉特訓(xùn)營(yíng)—高效學(xué)習(xí)7堂課》有感
第一次閱讀這樣的書籍，從最開始的無(wú)所適從到最后略有收獲，也算一種成長(zhǎng)。秋葉老師不愧是擅長(zhǎng)做PPT的人，書中有眾多的圖片，將文字內(nèi)容以表格、導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)，讓閱讀體驗(yàn)更加順暢...
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文以載道，道不遠(yuǎn)人，人定勝天，天佑斯文！<br>重慶文學(xué)院第三屆中青年作家高級(jí)研修(非虛構(gòu))班、重慶市第11期中青年文藝骨干研修班學(xué)員、重慶文學(xué)院第六屆創(chuàng)作員。<br>得到APP919分卓越學(xué)習(xí)者！<br>高校專職輔導(dǎo)員，中國(guó)古代文學(xué)講師。<br>主要社會(huì)學(xué)術(shù)職務(wù)有:重慶市周易研究會(huì)理事;重慶市公共圖書館展覽講座聯(lián)盟講師、重慶市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
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《秋葉特訓(xùn)營(yíng)??寫作7堂課》讀后感
確實(shí)有如書中提到的那樣，我會(huì)認(rèn)為，高中時(shí)期的寫作水平就已經(jīng)是這一生的頂點(diǎn)了。書中的一些話讓我回想起愛好寫作的曾經(jīng)。 正文開始之前，書中說(shuō)“寫作這門技能，是寫...
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