發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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創(chuàng)建一份有效作業(yè)的四個(gè)步驟
書中提到，當(dāng)孩子們懷疑老師沒有章法的時(shí)候，他們很快就會(huì)開始不遵守課堂紀(jì)律。沒有組織、沒有章法的教師只會(huì)考慮教授課程、舉辦講座、做練習(xí)、觀看...
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如何創(chuàng)建一份有效的作業(yè)？
一、關(guān)于學(xué)習(xí)的基本原理 ①課程結(jié)構(gòu)越合理，學(xué)習(xí)方向越明確，學(xué)生的收獲就越多！ ②學(xué)生上學(xué)的唯一目的是——學(xué)到知識(shí)！ 教師的任務(wù)是讓學(xué)生理解和掌握...
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如何使課堂程序增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？
一旦對(duì)課堂進(jìn)行了良好的組織，澄清了各自的責(zé)任，你的課堂就會(huì)變成全校最為激動(dòng)人心得課堂，所有對(duì)學(xué)生具有吸引力并同時(shí)具有挑戰(zhàn)性得學(xué)習(xí)任務(wù)都可...
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2018-01-15
高效能教師，管理他們的課堂，低效能叫使用紀(jì)律約束他們的課堂，學(xué)生比較是更希望擁有一個(gè)管理良好的課堂。因?yàn)檫@樣的課堂，帶給學(xué)生們始終如一的...