發(fā)簡(jiǎn)信
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讀《戴老師魔性詩(shī)詞課》有感
2月5日 天氣晴 李白是真正的仙人——謫仙人，我以為在于他永懷一顆赤子之心。他自信，他狂妄，自認(rèn)為懷經(jīng)濟(jì)之才，一心想成為國(guó)士，究其目的，卻并非為...
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我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)不要再“舊瓶裝新酒”
第七次拿起《雪地里的小畫家》，腦海里映出的卻是兩年前的教研。 “王崧舟老師曾經(jīng)有過一次講座，是關(guān)于《雪地里的小畫家》的，涉及到押韻等細(xì)節(jié)，為什么...
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堅(jiān)守與改變 ——2021的一年級(jí)五十天小結(jié)
10月7日至今，已有兩周半，忙于各種焦頭爛額中抽不開身，周記亦是停擺兩周。今天重拾回憶，絮絮叨叨記來，以留作自己和猴兒們的日后回憶吧！ 回顧近兩...
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學(xué)習(xí)與善良，你最該堅(jiān)持的兩大主題
學(xué)習(xí)與善良，你最該堅(jiān)持的兩大主題 ——初荷2105第五周小結(jié) 第五周夾帶著第六周呼嘯而過，當(dāng)我在忙碌中一抬頭，發(fā)現(xiàn)第六周的時(shí)光已經(jīng)僅余三天。第五...
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寫作抵抗倦怠，脊梁挺起明天從圖片上能清晰感受到老師們的生存狀態(tài)。教師，在這個(gè)九月，成了一個(gè)焦灼，疲倦，無奈而又隱忍的群體。個(gè)中滋味，非身受而不能感同也。 培訓(xùn)第一天，我在...
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生命化教育的真諦
生命化教育的真諦 砂子塘萬境水岸小學(xué)祖林 一年多來，這個(gè)詞語(yǔ)在我的耳畔不斷翻滾，真正入心的卻總是在張文質(zhì)老師的身體力行上。 一天的學(xué)習(xí)，我們聽課...
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稀里糊涂呆萌可愛的第四周
稀里糊涂呆萌可愛的第四周 時(shí)光就這樣快速地溜進(jìn)了第四周，這一周我們經(jīng)歷了周六的休息，周日的加班，還遇上了“中非論壇”的半天假期；經(jīng)歷了小學(xué)生涯中...
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初荷2105班第三周小結(jié)
初荷2105班第三周小結(jié) 這是長(zhǎng)長(zhǎng)的第三周，長(zhǎng)到小荷們都在問我“老師，周六也要上課嗎？”當(dāng)然也有聲音在說“我們真的可以放三天假嗎？” 連著中秋的...
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致敬夢(mèng)想：做一個(gè)扎實(shí)有趣的教師
致敬夢(mèng)想：做一個(gè)扎實(shí)有趣的教師 沙啞的聲音從話筒里緩緩流出，腳步蹣跚地行走在講臺(tái)內(nèi)外——若不是我的說明，你無法將這一幕與一個(gè)九五后年輕女教師勾連...