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個(gè)性化資源推送的方法（日?？偨Y(jié)0925）[1]吳洪艷.智慧學(xué)習(xí)視角下個(gè)性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].中國電化教育,2015,(6):127-131. 一、基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的個(gè)性化在...
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個(gè)性化資源推送的方法（日?？偨Y(jié)0922）[1]李寶,張文蘭.智慧教育環(huán)境下學(xué)習(xí)資源推送服務(wù)模型的構(gòu)建[J].中國電化教育,2005,(3):41-48. 對于智慧教育環(huán)境下個(gè)性化資源推...
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個(gè)性化資源推送的方法（日?？偨Y(jié)0921）[1]王繼新,黃濤,李霞.基于語義網(wǎng)格的教育知識服務(wù)體系研究[J].中國電化教育,2006,(5):93-96. 語義web：其特點(diǎn)是讓計(jì)算機(jī)理...
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個(gè)性化資源推送的方法（日?？偨Y(jié)0920）[1]楊曉江,李麗娟,田俊華,李藝.面向基礎(chǔ)教育的Web資源垂直服務(wù)體系研究[J].數(shù)字鄉(xiāng)愿,2006,(7):53-57. 一、搜索引擎更加專...
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個(gè)性化資源推送的方法（日?？偨Y(jié)01）開學(xué)到現(xiàn)在，可以說我還沒有從假期的狀態(tài)中恢復(fù)過來，計(jì)劃好的每天要看兩篇文獻(xiàn)卻遲遲沒有付諸行動(dòng)，直到今天（不好意思中）。所以一直很佩服那些自制力強(qiáng)...
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科學(xué)文本理解：作為學(xué)習(xí)策略的繪畫、主要思想選擇和總結(jié)（譯）
Science text comprehension: Drawing, main idea selection, and summarizin...
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文獻(xiàn)的可視化分析探討某領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及趨勢文獻(xiàn)綜述中一個(gè)重要的組成部分是對收集到的該領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行研究趨勢的分析，也是最讓我頭疼的一個(gè)難點(diǎn)。上周有位教經(jīng)管的同學(xué)問我和另一個(gè)同學(xué):你們班有...