第一步:羅列事實 6月第2周(6月5日-6月11日),沒有制作周目標(biāo)計劃,做過的事情手寫羅列有: 1、學(xué)習(xí)手冊和檢測手冊修訂實施2、組織部門項目推進(jìn)會議、參加總部班子會議3、...
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第一步:羅列事實 6月第2周(6月5日-6月11日),沒有制作周目標(biāo)計劃,做過的事情手寫羅列有: 1、學(xué)習(xí)手冊和檢測手冊修訂實施2、組織部門項目推進(jìn)會議、參加總部班子會議3、...
所謂梳理,屬于復(fù)習(xí)課的思路。 一、句式變化 第一次課:重點是一般疑問句 1、一般疑問句變化 1)情態(tài):can/ must 方法--提前 2)時態(tài):有be 方法--提前;無be...
借助晨會機會,分享《長談》,逐字稿如下: 近期《人民的名義》,這部劇非常的火,成了同事間茶余飯后的談資。不過,還有一個訪談,也值得大家關(guān)注。就是邏輯思維創(chuàng)始人羅振宇,對錘子科...