發(fā)簡(jiǎn)信
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【2班2組】+Day17《??如何讓讀者更愿意轉(zhuǎn)發(fā)你的文章？》
【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)9 【作業(yè)要求】 句子改寫(xiě)， 將下面這段表述改寫(xiě)得更能讓讀者覺(jué)得“這件事與我相關(guān)”。 【作業(yè)如下】 做為女生，...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day16《?讓文章閱讀量輕松翻倍的實(shí)用技巧》【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)8 【作業(yè)要求】 句子改寫(xiě)：將下面的句子改寫(xiě)成更有情緒和力量的表達(dá)方式： “你以為這樣做就能解決問(wèn)題嗎，我可不...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day15《掌握這幾招，讓你的文章脫穎而出》
【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)7 【作業(yè)要求】 模仿自己喜歡某位作者的風(fēng)格，寫(xiě)一段100-200字左右的文字。 比如李清照的風(fēng)格、李白的風(fēng)格...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day11-12【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-大作業(yè)1 【作業(yè)要求】 可以從小作業(yè)6中的5個(gè)選題當(dāng)中選擇一個(gè)你認(rèn)為最適合的深入展開(kāi)。 以文章的形式呈現(xiàn)。 字?jǐn)?shù)不少...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day10?《掌握這幾招，解決寫(xiě)作沒(méi)選題的難題》【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)6 【作業(yè)要求】 根據(jù)本節(jié)課講授內(nèi)容，尋找到5個(gè)自己的可寫(xiě)選題。 并要求其中2個(gè)選題用思維導(dǎo)圖勾勒出文章結(jié)構(gòu)和...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day9?《新媒體寫(xiě)作的特殊之處》【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)5 【作業(yè)要求】 【作業(yè)如下】 標(biāo)題修改： 《引爆金融圈的“不雅飯局”里，沒(méi)有一個(gè)無(wú)辜者》 價(jià)值分析： 這篇文...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day8《看透新媒體文章的本質(zhì)規(guī)律???》【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)4 【作業(yè)要求】 將下面的【長(zhǎng)句拆寫(xiě)成短句組合】 現(xiàn)在的人都特別喜歡將“人脈”兩個(gè)字掛在嘴上，天天人脈長(zhǎng)，人脈...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day4一節(jié)課掌握新媒體典型文章類(lèi)型【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)3 【作業(yè)要求】 結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人定位 并且詳細(xì)列舉觀點(diǎn) 【作業(yè)如下】 【我是誰(shuí)？】 我是一個(gè)初一男孩的媽...
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標(biāo)題：【2班2組】+Day3《這樣做，徹底解決寫(xiě)作沒(méi)素材的苦惱》【學(xué)員信息】13-璟待花開(kāi)-小作業(yè)2 【作業(yè)要求】 用200字以?xún)?nèi)的篇幅，寫(xiě)出自己見(jiàn)聞的一件有素材價(jià)值的故事。 【作業(yè)如下】 20190529 ...