本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。學(xué)生通過本節(jié)課的制做,既鞏固了所學(xué)知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力。真正體現(xiàn)了”理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)理念。在學(xué)習(xí)了太陽(yáng)能熱水器的結(jié)構(gòu)和工作原理后,讓學(xué)...
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本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。學(xué)生通過本節(jié)課的制做,既鞏固了所學(xué)知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力。真正體現(xiàn)了”理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)理念。在學(xué)習(xí)了太陽(yáng)能熱水器的結(jié)構(gòu)和工作原理后,讓學(xué)...
本節(jié)課主要是研究物體的吸熱本領(lǐng)和物體的顏色、表面粗糙程度和受陽(yáng)光照射的關(guān)系。原本打算讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),去獲得結(jié)論,但是,由于實(shí)驗(yàn)條件的限制,沒能讓學(xué)生自己操作實(shí)驗(yàn),于是結(jié)合...
《觀察綠豆芽的生長(zhǎng)》這節(jié)課的探究目標(biāo)是綠豆芽在生長(zhǎng)時(shí)需要哪些條件?因?yàn)閷W(xué)生對(duì)前面種子發(fā)芽需不需要陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn),很多同學(xué)是認(rèn)為需要陽(yáng)光,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻是種子發(fā)芽可以不要陽(yáng)光。那發(fā)芽...