發(fā)簡信
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“冷娃”爺爺2024.11.23 爺爺一生不慕名利，不貪錢財(cái)，凡事都不愿放在心上萬事皆可拋。小時(shí)候，一直以為爺爺只是一個(gè)逃兵，國民黨的逃兵，又聽...
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課例分析得知教師講的多 重點(diǎn)：認(rèn)識一位小數(shù)的含義 分析不同：1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間少 2.17分鐘學(xué)習(xí)增加到我23分鐘。學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)行為小組合作能力提...
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從主管評課到課堂智能分析空間 時(shí)間 語言緯度去分析，用真實(shí)課堂的還原，有利于跟蹤老師 課堂觀察 行動(dòng)思考 “30+10”智慧高效課堂教學(xué)范式
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黑夜凝望
已是深夜時(shí)分，電腦前的幾度徘徊，思想的幾度枯竭，我雖睡意全無，無奈腦中無物。鍵盤上的敲擊成了不斷的刪除和改動(dòng)，是堅(jiān)持還是放棄？我不停問...
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爺爺奶奶的愛情（二） —纏足
新家什么都好就是晚上沒有娘的陪伴，就是那個(gè)叫娘的女人時(shí)常會(huì)拿 棍子、笤帚……打她，但也有高興的事，整天把她叫媳婦的他會(huì)偷偷給她送吃的，她...
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低年級學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
二、注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入方式要多樣:1．故事式導(dǎo)入。針對三年級學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，...
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爺爺奶奶的愛情（一）—相遇
六歲那年她離開自己的家，成了他的童養(yǎng)媳，因?yàn)樗仪匪业囊淮Z食還不上。她不知道來到這里意味著什么，只知道她的家再也不能回了。 臨走時(shí)...
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我的大腦怎么了？
滿腦子都是剛才出了地鐵口的情景，我是怎樣匆忙地?cái)D上一輛公交車，碎碎念一站路就到了，一下車——城運(yùn)公園，我竟一時(shí)間忘了方向，好心的一位帥...
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遲鈍
某娟 可能生來就比較遲鈍的緣由，對身邊好多人、好多事感知特別慢:誰跟誰關(guān)系好，誰換了新發(fā)...