先來看看新人教版、北師大版和蘇教版三個(gè)不同版本的教材對(duì)類似問題的理解。 同一課程標(biāo)準(zhǔn)下，不同的教材給出了不同的理解，這給執(zhí)教者帶來困惑：到底可不可以不乘100%？筆者以為，求...
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【問題思考】計(jì)算出勤率可不可以不乘100%
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《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思
《小壁虎借尾巴》這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因?yàn)樗麄兏髯晕舶投加杏锰幩詻]有借到。這篇知識(shí)童話，正是通過“小壁虎借尾巴”的故事，生動(dòng)地...
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簽約成為創(chuàng)作者，然后呢？給所有寫作者的一點(diǎn)建議。在簡(jiǎn)書發(fā)東西的第100天，申請(qǐng)成功，成為簡(jiǎn)書創(chuàng)作者。 依稀記得文章數(shù)量70篇左右的時(shí)候，收到一份發(fā)來的簽約合同。 填寫了信息，期待會(huì)有什么變化。 愚昧如我，除了看到幾篇文章有...
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注意到這幾點(diǎn)，你的文章訪問量一定翻倍
到現(xiàn)在，我寫了250篇文章，10.2萬字，但是文章的訪問量卻很一般，過500點(diǎn)擊率的只有幾篇，我總結(jié)反思，是由什么原因?qū)е碌摹?我開始瀏覽寫作屆大V，查看訪問量過萬的文章，總...
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【問題思考】“倍”和“倍數(shù)”的區(qū)別
在第一學(xué)段，我們學(xué)習(xí)了“倍的初步認(rèn)識(shí)”，認(rèn)識(shí)了概念“倍”。而在第二學(xué)段，我們又學(xué)習(xí)“倍數(shù)”這個(gè)概念。那么，“倍”和“倍數(shù)”兩個(gè)詞到底是不是一回事呢？這兩個(gè)詞之間有什么區(qū)別？ ...
