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構(gòu)建用戶端產(chǎn)品經(jīng)理的思維模型一、為什么要有思維模型呢？ 思維模型是什么？可以說是一種思維習(xí)慣，或者說是一種套路。接觸一些從事戰(zhàn)略分析、投資、咨詢行業(yè)的人，就能夠感受到他們獨有的、從事相應(yīng)行業(yè)所形成的思維...
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20150819學(xué)習(xí)分析及預(yù)測的具體實現(xiàn)過程
（一） 學(xué)習(xí)狀態(tài)分析利用統(tǒng)計分析法對學(xué)習(xí)者在在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)時間長短、登錄頻次、在線活躍程度、教學(xué)視頻觀看進(jìn)度、作業(yè)完成情況所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)有效的分析，從而了解學(xué)習(xí)者的...
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《核心素養(yǎng)與課程教學(xué)》學(xué)習(xí)心得
感謝組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給予青年教師學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，會前我們?nèi)齻€人還是比較激動的，但到現(xiàn)場活動正式開始時，我們卻有些傻眼了，因為教學(xué)經(jīng)驗及經(jīng)歷所限，對于會議內(nèi)容理解有很大困難，非常抱歉...
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思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)派發(fā)起人<br>《思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)派》《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩》作者
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微信公眾號：食慌錄（長期高價征稿）<br>哈桑私人微信：gd749995162
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致公路上飆車的少年的家長（日更第114天）
今天下午和同事有事到東營，走在路上突然看見有三個少年騎著電動摩托車在公路上疾馳，定睛一看，似曾相識，原來這三個孩子是我們學(xué)校的，一個剛畢業(yè)的，一個新九年級的，一個大概是...
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主觀題自動批閱不再是夢！周日，天氣晴朗，萬里無云，距離高考越來越近了。高三學(xué)生小偉在家里端坐在自己的書桌前。他拿起來高三數(shù)學(xué)“題型專練”練習(xí)冊，翻到了導(dǎo)數(shù)最值專題，只見他打開一個“神秘”的盒子，...
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@物理吳老師 都是實驗課題，基于語義的自動批閱應(yīng)該目前沒有實現(xiàn)～
主觀題自動批閱不再是夢！
周日，天氣晴朗，萬里無云，距離高考越來越近了。高三學(xué)生小偉在家里端坐在自己的書桌前。他拿起來高三數(shù)學(xué)“題型專練”練習(xí)冊，翻到了導(dǎo)數(shù)最值專題，只見他打開一個“神秘”的盒子，...
個人介紹
堅持做自己喜歡并且力所能及的事情；
曾經(jīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)科高級教研員；
“基于作業(yè)數(shù)據(jù)測評以促進(jìn)學(xué)習(xí)品質(zhì)提升研究”課題負(fù)責(zé)人；
目前致力于研究基于師生書寫數(shù)據(jù)采集測評系統(tǒng)和適應(yīng)性學(xué)習(xí)項目；
曾經(jīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)科高級教研員；
“基于作業(yè)數(shù)據(jù)測評以促進(jìn)學(xué)習(xí)品質(zhì)提升研究”課題負(fù)責(zé)人；
目前致力于研究基于師生書寫數(shù)據(jù)采集測評系統(tǒng)和適應(yīng)性學(xué)習(xí)項目；