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  • 讀《擺渡人》

    如果生命是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人? 如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?女孩兒迪倫與母親交流少,在校被同學(xué)捉弄,這使迪倫非常痛苦。她決定看望素未謀面的父親,然而...

  • 讀《蘇菲的世界》

    《蘇菲的世界》,讓我走進(jìn)了哲學(xué)。 一個(gè)小女孩,按部就班地生活著,直到一天生活中出現(xiàn)了一份神秘的信。 你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)? 他告訴她一些哲學(xué)的故事,啟發(fā)她思考自己和世界。 直...

  • 讀《平凡的世界》11

    金波與藏族姑娘相逢,是歌;潤(rùn)葉與向前相逢,是歌;我與這片黃土相逢,是歌;我與《平凡的世界》相逢,是歌。一口氣讀完《平凡的世界》,留有余味,無(wú)比震撼。一個(gè)平凡的家庭和家庭身邊人...

  • 讀《平凡的世界》10

    無(wú)論是孫玉厚一家,還是田曉霞和孫少平、秀蓮和孫少安, 他們都在坎坷事事中尋找著愛(ài)帶給他們的財(cái)富。因?yàn)閻?ài)使人富有。愛(ài)是奉獻(xiàn),如用真心則定有收獲。孫玉厚一家為彼此想著,也換來(lái)了同...

  • 讀《平凡的世界》9

    孫玉厚一家飽受貧窮的磨難,但他們的家庭卻是幸福的家庭。就是因?yàn)檫@個(gè)家,才讓給他們每個(gè)人勇敢面對(duì)困難,但因?yàn)椴煌南敕ㄒ矔?huì)使家中難免有不合的地方??刹皇前。姨椒擦?,再溫馨的...

  • 讀《平凡的世界》8

    田曉霞因洪水中救出小女孩兒而犧牲,這就是平凡的人生。歷史長(zhǎng)河中無(wú)法記下田曉霞的名字,但她擁有著那份屬于她的平凡。生命本無(wú)名,每一個(gè)生命偶然來(lái)到這個(gè)世上,亦會(huì)離去。每個(gè)生命原本...

  • 讀《平凡的世界》7

    孫少平的一家,是歷經(jīng)坎坷的一家。作為農(nóng)民,生活從不給他們喘息的機(jī)會(huì),每天都在為喂飽肚子而忙碌。他們不求大福大貴,只求過(guò)上平靜的生活。平凡的生活,平凡的世界,孫少平一家是那個(gè)年...

  • 讀《平凡的世界》6

    少平的哥哥孫少安,人生也在起伏中充實(shí)度。少安上完小學(xué)輟學(xué)、十八上當(dāng)上村里的隊(duì)長(zhǎng),娶了山西姑娘秀蓮,使少安暫時(shí)忘記生活的勞苦。后有了大轉(zhuǎn)機(jī),少安辦起了磚廠,但當(dāng)磚廠辦得紅火時(shí)卻...

  • 讀《平凡的世界》4

    這個(gè)世界很平凡,只是黃土高原上幾千萬(wàn)座村落中的一座;這個(gè)世界很平凡,但平凡的人有著不平凡的人生旅程。全書(shū)以孫少平的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線,在他及身邊人對(duì)生活中的親情、友情的理解中告訴...

  • 讀《平凡的世界》3

    潤(rùn)葉爸是支部書(shū)記,二爸是縣里領(lǐng)導(dǎo),但潤(rùn)葉在少平八十支部書(shū)記眼中,則是親切的姐姐。潤(rùn)葉帶少平到他們家去,給少平吃了豬肉燴粉條和五個(gè)饅頭,少平消化高粱面饃的胃子受不起如此寵愛(ài)隱隱...

  • 讀《平凡的世界》2

    貧困使孫少平自卑又使他過(guò)分的自尊,雖他在班上是個(gè)子最高,但他感到比別人都低了一頭,他看不慣一切家境好的同學(xué),在班上與顧養(yǎng)民作對(duì)。他理解家庭的不容易,也不好意思向家多要一分錢,...

  • 讀《平凡的世界》1

    當(dāng)人們?nèi)齼蓛汕叭ヒ慌鸥G洞的墻根下打飯時(shí),唯有孫少平久久未出現(xiàn)。當(dāng)富家子弟們拿著甲菜,嚼著白面饃,一般農(nóng)民家的孩子端著野菜或丙菜蹲在地上說(shuō)著笑著把飯吃完后,孫少平才向飯場(chǎng)走來(lái)...

  • 讀《范愛(ài)農(nóng)》

    《范愛(ài)農(nóng)》中,作者講述了他與同學(xué)范愛(ài)農(nóng)化敵為友的故事。起初,“要革命,首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去”,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往,作者發(fā)現(xiàn)范愛(ài)農(nóng)是孤傲的愛(ài)國(guó)者,當(dāng)范愛(ài)農(nóng)死后,作者對(duì)這位革命者...

  • 讀《藤野先生》

    文章講述了作者因在仙臺(tái)受日本同學(xué)歧視侮辱,決定棄醫(yī)從文的過(guò)程。文章中也刻畫(huà)了作者的恩師-藤野先生。 藤野先生“據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)帶,冬天是一件舊外套,寒顫...

  • 讀《瑣記》

    衍太太喜歡慫恿孩子們干壞事,喜歡捉弄孩子們,但人前一套,背后一套,事后又成了老好人。文章有這么一句話:無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)也絕不告訴個(gè)人的父母,因此我們就最愿意在她家里或她家里...

  • 讀《父親的病》

    文章刻畫(huà)了假冒名醫(yī)頭銜,只知道謀財(cái)害命的庸醫(yī)。如“他一按,冰冷冷的,也沒(méi)有脈,于是點(diǎn)點(diǎn)頭,唔,這病我明白了”。藥引更是難得“經(jīng)霜三年的甘蔗”、“蟋蟀一對(duì),要原配,基本在一窠中...

  • 讀《從百草園到三味書(shū)屋》

    作者通過(guò)將百草園的自由快樂(lè)與三味書(shū)屋的枯燥乏味進(jìn)行對(duì)比,突出兒童對(duì)自然的喜愛(ài)向往、好奇心、觀察生活,天真活潑,批判封建教育的方法和內(nèi)容對(duì)兒童天性的束縛,表現(xiàn)兒童熱愛(ài)大自然,追...

  • 讀《五猖會(huì)》

    《五猖會(huì)》中描繪了一個(gè)活潑可愛(ài)的我,我因?yàn)閾?dān)心背不出書(shū)來(lái)就不能去看迎神賽會(huì),但當(dāng)我剛興高采烈的要去看時(shí),卻被父親勒令背書(shū),這使我似乎頭上澆了一盆冷水,使我記憶猶新,束縛了我童...

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