@張風(fēng)鐸 可能是我的第一段引起了你的誤解
教師需要更多尊重與認(rèn)同每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都離不開(kāi)一種職業(yè)——教師。無(wú)論你是調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)渣，還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，都會(huì)得到教師的平等呵護(hù)，也許上學(xué)時(shí)，你對(duì)他們更多的是不滿和懼怕...
@張風(fēng)鐸 那你可能沒(méi)有明白我想表達(dá)的意思，我不是在規(guī)勸學(xué)生尊重老師，而是在規(guī)勸社會(huì)上那些對(duì)教師這個(gè)職業(yè)缺乏理解的人。
我不是在強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系中只需要學(xué)生單方面尊重老師，而老師卻可以忽視對(duì)學(xué)生的理解。
現(xiàn)在當(dāng)然有很不尊重學(xué)生的老師，這確實(shí)很不好，但可惜我文章方向不一樣，我以后會(huì)補(bǔ)充這方面的論述。
你的建議也很中肯，我確實(shí)淡化了學(xué)生群體的存在感，應(yīng)該進(jìn)一步修正一下。
教師需要更多尊重與認(rèn)同每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都離不開(kāi)一種職業(yè)——教師。無(wú)論你是調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)渣，還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，都會(huì)得到教師的平等呵護(hù)，也許上學(xué)時(shí)，你對(duì)他們更多的是不滿和懼怕...
@張風(fēng)鐸 就事論事。學(xué)生當(dāng)然需要尊重和認(rèn)同，我自己就是學(xué)生的身份，但這不代表教師就不需要，兩者不矛盾
教師需要更多尊重與認(rèn)同每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都離不開(kāi)一種職業(yè)——教師。無(wú)論你是調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)渣，還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，都會(huì)得到教師的平等呵護(hù)，也許上學(xué)時(shí)，你對(duì)他們更多的是不滿和懼怕...
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都離不開(kāi)一種職業(yè)——教師。無(wú)論你是調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)渣，還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，都會(huì)得到教師的平等呵護(hù)，也許上學(xué)時(shí)，你對(duì)他們更多的是不滿和懼怕...
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