暮秋之風(fēng)，挾清寒漫過林野，輕拂枝杪；跨季之花，帶酷夏存留余溫，悄斂天穹；鳴蔭之蟬，置蛻殼于枯槐瘦枝，遁入幽寂；秋之緘默，如舊事漸行漸遠(yuǎn)，終止喧囂。 蘆花經(jīng)霜、...
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同學(xué)、師生群漸寂
手機(jī)里存了幾個(gè)同學(xué)或師生群，如今已沒了剛建群時(shí)的熱鬧勁兒。每次打開聊天記錄，翻來翻去，要么是逢年過節(jié)時(shí)的客套祝福；要么是隨手轉(zhuǎn)發(fā)的熱點(diǎn)新聞、養(yǎng)生小貼士；個(gè)別群到頻頻見到...
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給心靈留一方棲息的靜土一灣桃源，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，才在落英的繽紛中，絢爛出脫俗的安然；一川煙草，古道長亭外青青鋪展，才在油油的天光下，招搖著綠意的蔥蘢；人生幾何？生活多一些留白，時(shí)間多一些獨(dú)...
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兒時(shí)的冬至冬至的這天，晴光縷縷，冬陽杲杲，風(fēng)兒柔柔，和暖如二月小陽春般的明媚。這些與時(shí)令相悖甚遠(yuǎn)的景致，倒讓我憶起兒時(shí)冬至的況味了。 記憶中的冬至，色調(diào)是銀白的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，常常把...
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《老師，我說不出……》我是一名老師，也曾有過做學(xué)生的歷程，每次我的學(xué)生來看望我，總會想起曾經(jīng)教過我的老師。因?yàn)樘煅膬傻?，不能去探望他們。不免滋生些許負(fù)疚感。 還在上世紀(jì)八十年代時(shí)，因?yàn)橥蔷幼?，?..
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